最近，和学生一起学习诗歌单元。在学习的过程中，我给学生布置了一道作业，让他们自由创作，写一首短小的现代自由诗。像这样自由发挥，挖掘学生文学素养的特别作业，在我过去所带过的往届初三学生，都是要布置的。别说，每一次作业完成之后，我都会在学生当中，发现出一些“天才”诗人，以及“惊艳”的诗作。
同样，在这一次特别的作业当中，我还是发现了一些与众不同的小诗。同样，借鉴以前的做法，把这”惊艳“诗作，稍作整理，分享更多的人。先分享十首。
其一：如果有人对我说，我爱你，那绝对不是原创。原创在妈妈哪里！
其二：清晨的母鸡，在山坡下了蛋，晚上又下了一只。红皮的叫太阳，白皮的叫月亮。
其三：成长，这两个字，长得很孤独，连个偏旁都没有。《成长》
其四：这一路都是风景，晚风徐徐，送来一阵阵花木夹杂的幽香。落日的余晖射向那点琐碎的乌云上，我看着那美丽的风景，时时想起曾经的过往。
其五：我依偎在栏杆，正翘首看那多彩的晚霞。转头间，栏杆已化成为墙面，我无法再望见外面的霞，观幽暗光下的桌底。
其六：夜越来越黑，风越刮越大，但星星，越来越耀眼。《黑夜和星星》
其七：那个夏天的蝉鸣，比任何时候都聒噪。台下掌声比任何时候热烈而经久，就像一场盛大的祝福。飞扬的粉笔灰，成山的课本，窗外飞速生长的繁叶，都挡不住烈阳早登青云，长风一吹，繁华就满了天。《青春》
其八：世界浩瀚无穷，无法私有，而在洞察者眼中，世界无穷又渺小。心有多大，世界就有多大！《看世界》
其九：人世间，月薪上万诗生活，一天五十是生活，靠卖废品是生活，挥洒父母的血汗钱，那也是生活。《人世间》
其十：我坐在书桌前，用笔书写春夏秋冬的风景，用笔去写岁月的长，人生的短。用笔去写悲欢离合的生活，用笔写下人生的一切，在人世间，留下我的波澜壮阔。《笔》
就像我之前所说的，所有的阅读，都是为了热爱。而热爱的最终结果，就是心甘情愿地去实践、去创作。对于活力四射，充满着无穷尽想象力的学生来说，更应该积极地培养他们的兴趣，更应该放开手脚，让他们在生命的白纸上，尽情涂鸦，肆意挥洒！
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