晚上检查26班的笔记，检查两三遍，挑出几个笔记做得比较好的，在班上表扬了一下她们。
不过表扬的时候有点底气不足。一是怕表扬部分人，其他人没得到表扬的心里不舒服;二是貌似没怎么做过表扬的事。因为自己似乎从小到大也很少得到老师的表扬?不过为数不多的表扬中，初二班主任在班上对我的公开表扬让我记忆犹深，也很感激。
或许，我应该多表扬一下他们。大大方方地表扬那些认真又努力的同学，让他们做得更好。一方面，学生都是希望得到老师的认可的，从晚上我说重点表扬一下某些同学，他们严肃的态度中就可以看出;另一方面，努力的人的努力应该被看到，被认可。不能因为怕伤了某些同学的心就放弃表扬应该得到表扬的人，那不公平。
更公平的是，如果其他人想要得到表扬，那就更努力。不努力又想得到表扬得到顾及，那是不太可能的。
虽然晚上因为课代表的“不满”勉强连带他也表扬了，但是这种状况绝对不可能发生了。不会再“施舍”表扬，只会让他更努力。如果有“意见”，那将会是:“你也很好，但是他们更好。你要更努力才行。”
表扬要有原则才有意义，要不然就贬值了，变质了。
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本文标题：《不要吝啬表扬》
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