提笔才发现自己又处在一个结点句号的伤感时刻，上一秒我还是校园宠溺的任性孩子，下一秒我就要处在不得不与它挥泪作别的忐忑与无措中。这一次，我是真的要毕业了！如同夏日慵懒的柳条，在暖风微醺中轻轻摇曳，小小的振幅里尽是对暖阳的依依不舍，而即将毕业的我就要走出校门的时候却又想赖在这个地方，内心充满波澜，眼中充满留恋，万千思绪伴随着浓浓的情意，仿佛我就在校园的中央看着四周人来人往，而我驻足的脚步如同灌铅一般，沉重如我回首往昔的深情，坚定如我展望未来的希冀！
一、对大学的认识
年少青涩高中到现如今大四即将毕业，我对大学的认识越来越深刻。
（一）入学前
1.大学认知
（1）“大学”二字对高中时代的我来说，就是心中的小美好。那个时候我所以为的大学就是风景如画的校园里，我不用认识太多的人，只要清晨有阳光，路边有树木枝条摇曳，我和喜欢的朋友能够一起走向教学楼，一起为梦想、为未来努力就好。
（2）高中的我还不能清晰明确地知道大学会有各种各样的分类，当然也不会明白好大学和普通大学实际上在各个方面的区别。当时只是理所当然地在想自己喜欢哪个地方，要去哪个地方的大学。
2.大学细节
高考后，也不知道大学里边会有怎样的课程，不会知道原来大学的宿舍可以放不止一个行李箱，不会知道大学的管理和中学时代不同……
（二）入学后
1.初步认知
（1）对大学的第一印象是学校好大，学长学姐都好匆忙。
（2）养成一日三餐、餐餐有饭有汤的我同样认为这在大学很正常，后来才知道这是一种奢侈。
（3）大学的学生不够自律、不够向上，大学校风松散，学生只知吃喝玩乐。
2.其后认知
（1）大学本身是一种思想教育，也不同的方式让我们学会自我反思、自我教育、自我成长。
（2）大学是学生向社会的过渡，不仅是文化知识的学习，还有各方面能力的提升。
（3）学习是大学的主轴，要精进自己的专业知识，更要懂得提升自己的学习力。
二、对自我的认识
我从大一入学到大四即将毕业时，也由青涩懵懂变得有想法、有规划了，在各方面也都有自己的见解，一定程度上得到了提升。
（一）思想上，我坚守原则。
在树立正确的世界观、人生观、价值观的基础之上，我逐步地向党组织靠拢，学习党和国家新理论、新思想，关注国家新动态，被评为“入党积极分子”。我始终认为“做对的事始终比把事做对重要”，力求问心无愧。而且我积极进取、不断完善自我。美中不足的是没能正确对待入党问题，也就失去一个能更好地为人民服务的机会。
（二）学习上，我勤奋好学。
我在扎实专业课理论基础的同时能很好地应用于实践，获得成就感。在老师的指导下，我学会用优质资源去提升自己，让自己头脑灵活。在朋友的指引下，我学会使用TED、喜马拉雅等学习软件不断充实自我。学习使我快乐，但遗憾的是我发现自我学习方法不系统，自制能力有待提高，而且取得的实质性的、含金量高的技能证书少。
（三）工作中，我认真负责。
我始终以“凡事预则立，不预则废”督促自己，态度上我一丝不苟、精益求精，力求亲力亲为达到尽善尽美，日常的学习与反思使我有更深的感悟和理解力，我讲究工作的效率和质量。行动上我不怕困苦，能坚持，也有能力克服困难，但仍需要成长。
（四）生活中，我积极乐观。
我总能理智对待一些事情，心情也不会因环境而改变，总能自己与自己对话，调整好心态。我喜欢文艺，比如绘画、写作，也喜欢走步、打篮球，但我认为我的交际能力还有待提高，而且我不能太依赖家里，应该让自己再独立自主一些。
三、文明行为的养成
大学期间，我还养成了很多良好的文明行为，最重要的是我站在别人的角度理解问题，学会了一句话：理解，但不一定接受！
从小到大的文明行为习惯一直保持很好，在大学体会更深的是更大的角度，会从做公益劳动中体会更多，以更大的角度、更大的情怀感知，从而进行自我教育。
大学的社团活动以及社会实践也锻炼我不少，以前不敢在很多人面前说话，不敢主动与别人交流，现在我可以很好地分享自己，可以和别人谈谈梦想或是困惑，会主动地关心别人，为别人排忧解难。这些都让我变得更加文明有礼貌。
在大学感触更深的一点是除了日常细小的行为习惯，我还在师友的启发与帮助下培养了优秀品质的行为习惯，比如自我教育、自我成长，比如勤思考、爱动脑，比如做事及时且高效性等。
我也发现自己还有一些需要改善的地方，比如未雨绸缪，比如更加专注，比如记忆力的训练，比如重新审视自己对考试这件事的看法等。
四、道德规范的遵守
从小就认为法理之外不外乎人情，我虽是一个对工作严苛的人，但在为人处事方面谨遵道德规范。
在大学，我在爱国守法、明礼诚信、团结友善的基础之上，通过老师耐心的教育和学校氛围的熏陶，随着岁月的成长，更加能明白“全心全意为人民服务”的深刻内涵，也能够明白共产主义劳动态度、社会主义人道主义等，从而心中坚定了一份信仰，也更能理解父母“读书改变命运”的劝告与希望。
看到过很多言行举止，洞穿过很多心理变化，了解过很多“怪异”思想，我认为自己看待人事更加理智了，因此也更能鞭策自己奋进。
在大学，除了关注日常的道德守则，我明显地认识到自己考虑问题会与社会的进步与发展结合的变化，原本责任心就很强的我更感觉无形之中有了一份使命感，那就是在中国特色社会主义新时代，勇担时代使命，我是中国人，我是蓄势待发的中国人！我自觉遵守道德规范，不为外界逼迫。
虽然现在的我并没有很充足的生活费，自己也算困难，但我还是会在水滴筹、轻松筹等平台上为需要的人贡献自己的绵薄之力，我总是告诉自己：又饿不死，救命要紧！一次又一次，我感觉这已经成为我的一部分，但我深知自己力量还不够，所以我要提升自己，希望自己有能力更大程度地帮助更多的人。
五、大学生活经历
曾经以为毕业总是遥遥无期，大学总是很漫长，也曾经以为校园永远属于我们，会是让我们成长到大的天地，然而，日月如梭，转眼间我们就要毕业，就要各奔东西。
在未完待续的故事中，在努力未达成的梦想行进中，在还有悄悄话没有向师友诉说前，在操场、图书馆和自习室还没逛够时，在夜晚教学楼的灯光还没看够时，在还有很多师长的教诲没有聆听够时，时间就戛然而止，我们就这样被定格在青春谢幕散场时。
回首大学四年往昔，酸甜苦辣尽是百般姿态，一次次地调和成美味的人生馅儿，给予我们一次又一次的成长。我感恩这一路上遇到的所有人，感恩她们充盈了我的人生，我感谢这样善良又努力的自己，感谢自己一次又一次地反思与感悟。
（一）大一
记得大一，生活与学习的环境、节奏、模式等各方面都发生了很大的变化，而我还是那个规规矩矩的我，无论生活与学习，都依旧如高中般运转，与此同时，我忐忑、茫然，依旧记得那些个日子，我一个一个地问朋友、同学一些问题（诸如：“你的梦想是什么？你现在最想提升的技能是什么？你是怎样度过每一天的？你的规划是什么？”等一系列的问题），正因如此，被他们误以为我在做问卷调查，我依旧记得自己当初一笔一划地写下他们每一个人的回答时那认真的模样。大一那一年，既努力又茫然，但我很开心自己并没有在那段迷茫的日子里自甘堕落，而是一直努力，一直追问大学的法则。就在大一快结束时，父亲却突发脑溢血离开，我知道自己必须承担该有的职责，我要快快强大，同时却也迷失了大学的意义。暑假，我出去学习，因为我知道自己不能再在妈妈的羽翼下成长。
（二）大二
大二上学期，担心自己恍惚会耽误集体事宜，便推掉了班级纪委的工作，也推掉了怡源心理协会公关部部长的职务，就此找不到自我存在的意义。当时还不能理解老师恨铁不成钢的心情，直到大二后半学期乃至大三才更加深刻地明白这其中的深刻意义，才明白我到底失去了什么。大二下半学期，我积极主动地参加院系各项我力所能及的活动，也在其间重新找到生命该有的力量，一种朝气蓬勃的幸福绽放了心里的雪莲花。暑假我与中文系的闺蜜去了北京打工，虽然只是地铁与科技馆的安检员，却从见到的形形色色的人当中，认识了北京这个城市，也认识到了这里生活的常态。
（三）大三
大三上半学期，我全面客观地认识自己，明确自己努力的意义，也重新审视了恋爱的发展，便理智分手，也独自用不到两个月的时间去考取教师资格证，那段时间很充实、很勇敢，每一天的夜色很黑，心中的灯光却更加光亮，我喜欢这样努力的自己。大三下半学期，我在左权县拐儿镇中心小学实习，虽是一个贫困地方，我却很喜欢，喜欢那里的山、那里的水、那里的人，喜欢那里的孩子们，也喜欢全心全力践行教育的自己，也是在那个时候，我结识了“简书”软件，并由此开始了我的写作，一言一语皆发自内心，生活工作的历练也让我学会细细地体会、用心地观察、静心地思考。我很感谢与左权拐儿的缘分，感恩学校提供给我的这一次机缘。
（四）大四
大四上半学期备考研究生的日子里，我发现自己成长上的不足，并结合自己的成长经历与以后的长远规划做了定位调整，那就是去西部进行成长。当然，与此同时，尽管自己问心无愧，但还是认识到自己学习认识、方法与韧性方面的不足。寒假中，针对自我的缺陷，我有意地一点一滴地锻炼自己，同时也在做毕业论文的数据调查。正是在调查过程中，我才有机会得知母校需要一名英语教师，而我考取的正是初级英语教师资格证，考虑到实习时任语文和品德老师，便想着趁此机会锻炼。在认真地统筹与权衡后，认为自己可以把论文事宜与教学事宜处理得当后，便与指导老师进行沟通。所以大四下学期一方面是论文事宜，一方面是初一两个班的英语老师兼其中一个班的班主任，并且做好家事与两个校园的协调。其间，得到不少成长，也幸亏师友与家人各方面给予的帮助，真心地谢谢你们，正是因为有你们，我才可以在做好这些事情的基础之上参与西部某地区的面试、笔试等工作，我认为自己又抓住大学的尾巴学习不少。
六、总结
四年的大学生活苦乐交织，绚丽多彩，虽有很多辛酸，却也是人生的一笔财富，依旧感激。我带着大学四年所有的感悟和经验即将走出校门，心中有梦，脚下有路。也愿以此为诫，寻得更加开阔幸福和有意义的人生！
最后，向所有的师友由衷地道一声：“感谢！”，也祝愿每一个人的明天都很美好，每一个人的未来都值得期待！
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