【教学日记】89：更上一层楼

【教学日记】89：更上一层楼

2019年6月3日星期一，晴

今、明两天转段考试。

上午，继续上课。我们用朝读之前的时间复习了四首古诗词。我用蓝牙音箱播放了《熊逸唐诗50讲》中的两段内容。一个是对《江南》的解读，一个是解读《登鹳雀楼》。

熊逸认为，《江南》是一首来自南方的情歌，采用了大量“谐音”的方式。比如“江南可采莲”中的“莲”谐音“怜”，是可爱的意思；由莲又想到藕，“藕”谐音“偶”，是配偶、求偶的意思；”藕断丝连”，正是一种感情状态，“丝连”又谐音“思念”……真是令人脑洞大开！

《登鹳雀楼》则主要讲了以水流为时间的“代言人”，源自“子在川上曰，逝者如斯夫，不舍昼夜”。另外还提到“白日依山尽，黄河入海流”并非全是眼前之景。因为鹳雀楼所在的山西，距离黄河入海口有上千里，肉眼根本看不到。

是啊，“百川东到海，何时复西归”，小学六年说过去就过去了，天性敏感的同学自是百感交集，懵懵懂懂的同学却觉得今天与昨天、明天没什么两样。他们即将“更上一层楼”，但注定看到的风景大不相同。

朝读时间，我们以读的形式，复习了科学名言、规则对联，还读了第27课《校园交响诗》。

今天，正式停止了每日的随笔写作，转入全面的毕业复习。那些平时就不写的同学欢呼雀跃，以为少了一个负担。托管课下后，王宗和同学到办公室找到自己的随笔本，他说今天还要写！

下午，英语和思品、科学转段考试，我监考了三班的英语。

托管第一节，我们进行了三项活动。

第一项是重申考试注意点，都是老生常谈，画线用尺；题目答满，作文写满；不用涂改液，少量用修改符号；从填学校、班级、姓名、考号开始放松心情、积累自信；不急着答卷，先浏览全卷；用脑图、清单、草稿避免漏题、涂改及挤牙膏似的作文等。

第二项是看微课，学习“作文审题”的高级技巧。

第三项是承接上午内容，复习生字，编一个“生词表”，整理古诗“给上句填下句”。

最后，还推荐大家看用华为最新款手机拍出的微电影《悟空》。我们用电脑看了开头部分，这部影片是竖版的，更适合在手机上观看。