初为助教

每个人都需要一个不完美的开始，最困难的是第一步，没有等来的万事俱备，只有不断俱备万事的过程。

感恩的心，记录一次特别的经历：

感恩陈院长给我们提供机会，有缘以助教的身份，走进父母智慧的课程。

知道自己是作为助教的身份进入课程，是有些惶恐的，害怕自己做不好，害怕会影响全局。

陈院长说：你学了那么多，需要适当的去输出了。输入是学习，输出是更好的学习，你可以的。

感恩大爱的陈院长的相信，给了我力量。

前一天入住酒店几个助教和老师碰了头，吃饭的时候聊，进入会场时也在聊，但是我似乎都是懵懵的，一直在游离状态。

直到开课的早晨，陈院长的话点醒了我。我迅速运用在纳中的技术和方法，整合了自己的身体。

真正觉察到自己是助教，站在身份层面进入课程后，我发现真的不一样了。

我觉察到自己不是会场某个座位上的一名学员，而是整个会场中的服务者，帮助者。

第一天上午老师需要一名板书时，我自告奋勇的站到台前。那一刻，我全然放下了，“我写字不好，跟不上老师怎么办的”那些纠结和困惑。

这是又一次“我不够好”那个破框行动，想都是问题，做才是答案。

与我而言，这是做助教的第一个挑战成功。

作为二组的助教，觉得特别幸运。我几乎从每个学员身上，都能照见自己的某个面相。在和他们的链接中，其实也在疗愈着自己，这是我做助教最大的一个收获。

助教第二天最清晰的感受，是心里满满的感恩和喜悦。

感恩大爱的陈院长，也感恩犀利的萱萱老师，更感恩不同生命状态的学员的真实呈现。

每次小组的讨论，其实也是一次个案展示。大多数人在小组讨论时就开始讲故事，我能觉察到他们讲故事也是一份敞开，可是每次分享都是有时间限制，如何智慧地引导他们说出自己的感受和想法，更少一些废话，我无意中运用了课程纳中的一些技巧和方法。

引导学员敞开心扉的聊起来，然后智慧的引导他们朝某个方向去聊，每个学员身份背景和过往经历的不同，方法技巧也要灵活的转换。我切实的感觉到，自己的基本功还是不够的。

课程进行到第三天，无论是小组成员之间，还是整个会场的学员链接更加自然亲密，也让我恍然觉察到我是整个会场的助教，而不单单是二组的助教。给一组的每个学员也用心的写了一条小鱼，因为每个人都渴望被看见。

当我付出这份爱心时，自己同时也收获了爱。“爱出者爱返”，在给出小鱼的那一刻，我体会很深。

回顾几天几夜的课程，后知后觉的我才发现本应该可以做得更好的是：

一是更灵活的去关注，讲台上老师的动态，随时提供恰当的后勤辅助。

二是更从容的去关注会场学员的动向，更积极主动的去和他们连接。

三是更敞开的展示学习中自己的成长变化。

附：我觉得每做父母的人，都应该去上一堂父母智慧的课程。

不断成长自己的父母，内在稳定有力量的父母，才能给予孩子真正的引领。