临阵磨枪

期末考试在即，一学期的学习成绩就要见包公了，于是，一些同学就想着临阵磨枪了。

上完某班的最后一节课，一个女生就追着跑过来说：“老师老师，快帮我辅导一下，我的期末成绩要是考不到40分，我妈会揍我的。”然后就一路尾随在我后面了。

说真心话，我实在是不想去帮她辅导。首先，这娃上课本来都是个不听讲的主，落下的东西多了去了，靠一节课的时间帮她补起来，除非她是个天才，可惜她不是。其次，我今天都上了九节课了，嗓子都冒烟了，哪里还想说话哟！

可是想想，谁的童年不曾临阵磨枪呢？我自己的童年不也是这样过来的么？虽然说我自己的童年没有她那么调皮，但是不可否认，在考试前夕，我也是会去背语文课文，看数学笔记的。所以，看在我和她有相同的童年经历的份上，帮人帮到底，送佛送到西，于是我最后还是决定帮助她辅导。然而，这也只是原因之一。

另一个深层次的原因是我觉得她还有学的欲望。教学，我们首先怕的是学生基础差；其次怕的是学生不仅基础差，而且学习态度更差；最后怕的是不仅学习基础差、学习态度差，而且家长与老师的配合态度也差，因为他们对学生的学习情况已经完全不放在心上了。对于这后两类学生，我想是个神也救不了的。除非他们在哪一个时刻有了学习的欲望，那么老师才会重新萌发出新的希望。而这个女生就是属于第二种情况，所以，看在她此刻没有放弃自己的份上，我总不能见死不救吧。

帮她辅导是辅导了，只是常言道：临阵磨枪，不快也光。不知道在我的辅导之后，这个女生磨出来的枪是快还是光呢？我想，快也好，光也罢，她应该不会成为考场上第一批倒下的人吧。那么，第一批倒下的人是谁？我妄自揣测，应该是一些不磨枪的人。他们既没有像优秀学生那样深厚的功底可以傍身，也没有像磨枪同学那样光亮的枪，纵使不快也能吓唬敌人。所以，当那些不磨枪的人拿着锈迹斑斑的枪上考场时，他们毋庸置疑地成为了被收割的第一波韭菜。

最后我想说，这个女生虽然不会在第一轮就会被收割了，也不能确定到最后她能不能够从这次考试中存活下来，但是我认为，她这种临阵磨枪的态度值得肯定，因为这种态度至少表明她没有坐以待毙，这比那些坐以待毙、对学习已经麻木的同学是好太多了的。

                  写于2021年1月19日  星期二