随记

。随记

第64次写作尝试。

空

灯忽闪忽闪的，一个人端坐在书桌前苦思。他在回忆过往那些美丽的场景，快乐的画面。可如今看看自己，空落落的，仿佛什么也没有抓住。

时间慢慢扭转，那是10年前，是他刚走出学校大门的那一刻。假如他当时后悔了，哪怕面对巨大的压力，哪怕面对嘲讽与不理解，他都没有退缩，结局可能就不一样了吧。

叮铃铃，叮铃，叮铃，叮铃铃，叮铃，叮铃………………

上课铃声响起，老师正在讲台上，讲解着昨天布下的作业。同学们都在专注的看着老师写下的公式，并飞速的抄写在自己的课本上。

呼………噜

一个不和谐的声音在讲台的左手边响起，老师有些生气了。拿着课本轻轻敲敲那个正趴在桌子上打着呼噜，睡得正憨的人。

敲第1次，并没有任何作用，打呼噜的人依然在沉沉的睡着。敲第2次，迷迷糊糊却又沉沉睡去。敲第3次，打呼噜的人终于梦醒了，老师无奈的摇了摇头，对这个学生已经是没有办法了。

“起来站在最后面去站着听讲，记得不要再睡觉了，你的睡眠也真是太好了！”

说完答复的人自动站到最后一排，笔直的站立着，眼睛瞪得大大的，看着老师黑板上写下的字。

老师感觉自己得到了自己想要的结果，用书敲了敲黑板，拉回还在看热闹的同学们的注意力。然后继续开讲，可刚讲不到15分钟那个，站在最后一排的同学却又睡着了。和你说他睡着了吧，他还站着，可你说他站着吧，他却又睡着了，老师苦笑着不再理他。同学们也习以为常，对这样的情况已经持续一年了，从第1次认识他开始他偏就是那样的人，同学们戏称他为睡神，他也就那样一直睡过来了。

叮铃铃铃叮铃铃铃………………下课铃声响起，支援喊了一声起立，同学们一起说了一句，老师辛苦了，老师大步走出了教室。当然那个站在最后睡着的同学，也跟着老师一起来到办公室。

“说吧，怎么回事？为什么我上课的时候你老是不听讲，而且还睡觉睡觉你还打呼噜啊，你这是不喜欢我上的课？”

“老师我没有………………”

那个同学还被吓了一大跳，看着愤怒的老师，他既害怕又懊悔，可是这些情绪最终又酝酿成了那种深深的无奈，是对前途的无奈，是对未来的无奈，也是对当下自己所处的这种状态而感觉到的无奈。

终于那个同学他笑了，是的，这一笑便无法停止。从那次过后，无论老师怎么批评他，无论同学们怎么嘲笑他，他都只有一个表情，那便是笑。过去他是一个爱笑的人，可从那以后笑对他来说便是上帝给他的惩罚。

老师终于叫来了家长，他们一起在办公室探讨他的学习他的未来以及他要怎样做出改变。老师当着家长的面，狠狠的批评了他，可他就是一个表情，哈哈的大笑。老是怒了，家长也气了个不行。他很悲伤，哪怕眼泪已经拐过了眼角可笑容依旧稳稳的站在他的脸上。

从那过后他开始远离人群，甚至开始自卑。他本就不是优秀的人，只能算个中等可自自从他上课开始睡觉过后，他的成绩便沦为平庸，或者连平庸也不算应该叫差差到极致。甚至过去那些不如他的人，也开始怀疑他过去成绩的真实性。

学校里的生活是枯燥的乏味的，不断加压的学业，逼的他无处可藏。每堂课中途休息的时候，他都必须去一次厕所。连他的肠胃也开始折磨他，他开始便秘，压力大的他产生了幻觉。

回到教室依然是一堂又一堂的课程，而他却又做着一个又一个的噩梦。老师们知道有他这样一个学生，无能为力，却又无可奈何只好听之任之。你知道的吧，当你被所有人都忽视的时候，那该是一种怎样的寂寞。

他回到家哀求自己的母亲，哀求他宽恕自己的过错，哀求她，哀求她，让自己离开那所学校。离开那个教室，离开那堂课。

他的母亲狠狠的哭了一夜，他不明白自己的孩子为什么要离开那所学校。他不明白，许多学生为了考进那所学校，费尽九牛二虎之力。而他的儿子进去了，却想往往外面逃。曾经她的儿子是她的骄傲，是邻居亲友们口中的乖孩子，可现如今又能有什么办法。看着儿子伤心欲绝了，在自己眼前哭泣，还是帮助自己的儿子，离开了那所学校。

离开前老师们再次劝了一劝

“现在只是高一压力大是很正常的，不行你高二再读个艺体班吧，艺体生就没有那么大的压力了，你要想好走出这个校门，你将在也没有进来的机会。你将错过一次改变自己命运的机会。”

男孩也只是笑笑，他还是走了。其实他是想哭来的，可是哭到了他的脸上，就成了笑的灿烂。离开了就读一年的学校，也离开了过去的梦想，也离开了那条正常的人生轨迹而突然拐入了人生的一个转折点……………………