我心中的教师

作者: 开宗明义 | 来源:发表于2018-04-26 09:47 被阅读36次

        过去,有人说,教师是演员。教师把讲台当成舞台,把学生当成观众,备课当成背台词,上课当成表演,不管学生,只顾自己,采用的方法就是填鸭式,只管讲,不管学。这种观点是以教师为中心的“教师主导”观。

        如今,新课改,有人又把教师比喻成导演。这种说法认为,课堂是舞台,学生是演员,教师则是幕后的导演,背课就是编剧,上课则是排戏,让学生演好就是教师的职责。这种观点是以学生为本的“学生主体”观。

        现在,又有人提出教师是主持人的观点。认为,课堂是一台联欢会,学生是演员,教学环节是一个个的节目,教师就是主持人,把一个个的节目串起来,承上起下、穿针引线,必要时还要象央视的春晚,主持人还要客串角色。这种观点体现了“教为主导,学为主体”的“师生是学习的合作者,是平等中的首席”的新课堂教学观。

        演员、导演、主持人,这些比喻各有道理,但却都不全面。课堂之上,教师的角色不是单一的,而是综合的,既是导演,也是演员,还是主持人,随着教师课前编撰的剧本、剧情、要求、变化等在课堂上要不断地变换自己的角色,该导的导,该主的主,该演的演。同时,教师还要充当着观众的角色,还要是一个不一般的观众,要时刻对学生的表演及时作出回应、评判、赞赏、支持、鼓励。

        其实,演员也好,导演也罢,这只不过是一个比喻而已,教师是不能照着这些比喻去教学的,如若真的把自己置身于某一角色或多个角色之中,按角色行事,既使你把编剧、导演、演员、主持人、观众所有的角色都做得百分之百到位,那也不是一个合格的教师。因为,所有这些角色的前提是“演戏”,你戏演得再好,也只是在“演”而已,“演戏”就是“假的”。而我们的教学是实实在在的,我们要把知识教给学生,要把方法教给学生,要让学生学会学习,学会探究,学会创新。教学最根本的不是让学生会“演”,而是让学生会“学”;不是要学生演得惟妙惟肖,而要学生生出新想法,造出新东西,哪怕是最蹩脚的小板凳,也要比精致的假模型好上几百倍。所以,教师就是教师,教师是一个独一无二的职业,她只能象她自己。

      由此,每位教师都要深刻地认识到,我就是教师,我要教会学生知识,教会学生学习,教会学生创新,教会学生生活,教会学生做人!这是世界上任何一个职业都不能比拟的。所以,人们才会说,太阳底下最辉的职业是教师!

    2010.11.06

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