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渐渐地，晓武发现，只要见不到小曼，他就莫名其妙的心烦气躁，做什么事情都提不起兴趣，仿佛丢了魂儿一般。回到家，也总喜欢待在自己房间里一遍一遍地看两个人传的小纸条。晓武觉得坐在教室后面（排座位时，调皮捣蛋的学生一般都会被安排在教室最后面）傻痴傻痴地看着小曼的背影，就是这辈子最幸福的事情。也就是年龄小罢了，动不动就觉得眼前的东西是一辈子的事情。其实，一辈子那么长，生命中会遇到太多的人和事，又有多少人都成了生命中的过客。
不知何时，同学们都不喜欢跟小曼在一块玩了，她也纳闷，不知道发生了什么。同桌春霞悄悄地把小曼拽到操场：“同学们都说晓武喜欢你，你俩在谈恋爱。你别说是我告诉你的，要不然她们也不和我玩了。”同桌机警地瞅了瞅，见没人，才放下心来。
小曼无奈地摇摇头，并没有把这些话放在心上，依旧喜欢在下课的时候跟晓武一块儿去跳绳。直到有一天，老师找她谈话。
“你和晓武之间怎么回事？学生还是要以学习为重的。”
小曼被问得一头雾水。原来，有同学向老师打小报告，说晓武喜欢小曼，这下好了，学校所有老师和同学都知道这件事儿了。小曼不想解释，因为她并不觉得自己做错了什么。然而，生活中过太多的出其不意确是始料不及的。
日子一如既往的过着，解决这种事情最好法的办法就是保持沉默，不刻意去解释什么，因为有时候解释反倒成了掩饰。在那个思想保守的年代，“喜欢”一词像是被赋予了贬义，谁要是和它沾上边，注定是要被孤立、被唾弃的。
晓武再也不挑逗小曼了，再也不找她跳绳了，再也不给她传小纸条了，即使俩人走了个对面，也都是默默地走开了，没有话语，更别提眼神交流了。
小曼讨厌这样的生活，明明没有做错什么，却像一个犯人一样被同学们监视着，可终究还是惧怕那些让人思绪烦乱的流言蜚语，它就像一个恶魔，揪着你不放。先前她是同学心目中的公主，不仅因为生得一副可爱模样，而且总是热心肠地帮助同学。可现在，同学们都疏远于她，她犹如一只被丢弃的小鸟，独自承受着来自同类的异样眼光。同类是最可怕的，因为她们会不假思索地把她们的思想强加在你的身上，无论对与错。
即便老师已在课堂上澄清过数次，但依旧有同学在背后指指点点，窃窃私语着什么。虽不知对小曼造成了怎样的伤害，但她糟糕的生活状况却是显然可见：呆滞的眼神、疲乏的状态、成绩的滑落，于所有的这些，都让晓武心如刀绞，然而所有这些却只因自己一时气盛。晓武必须让小曼明白他心里的想法和初衷，因为马上就要离开。
原来，为了让晓武接受更好的教育，晓武的爸妈打算把他送到市里的重点中学去学习，那里的生活环境、教学硬件设施都是普通中学所无法媲美的。离开之前，晓武想再单独跟小曼聊聊。
在这样的关头，小曼是万万不能单独和晓武在一起的，上次的风波已随着时间的转移淡了许多，她不想再生出什么岔子。晓武走了，走得无声无息，也许他不想因为自己的离开再让小曼有半点的波澜。然而，在得知消息的那一刻，小曼心里还是有种说不出的滋味儿。在曾经一起嬉笑打闹的校园，在曾经充满欢歌笑语的教室，只剩下自己。她明白之前的快乐都因晓武的离开而彻底结束了，无论是友情还是更深层面的别的东西。
晓武事件之后，小曼变得更加安静了。独自生活在自己的世界里，不去想关于晓武的一切，不去打听晓武在市里的学习和生活，貌似这个人在她的世界里蒸发掉了。但只有她自己最清楚，她在自欺欺人，那个曾经给她带来欢笑的男孩从未在自己的世界里消失过。
终于，凭着自己的执着和努力，在那个溽热的夏天，小曼收到了大学的录取通知书，这是新的开始，也是旧的终结！
新的环境，就应该有新的心情，毕竟生活总是如此的。时间足够长，就足以淡灭往事的热忱。
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