今天午休之后，参加了信息提高技术培训，主要针对停教不停学中教师如何利用钉钉进行直播教学的。女儿来到我身边，说:“妈妈，让我用用你的手机，就五分钟。”我说:“你用手机干什么？我也要看。”女儿嬉笑着说:“不干什么，只——只五分钟。”我知道她又想玩手机游戏，便装作不为所动的样子，她围在我身边看了一回儿，自己走开了。
培训结束，我看到钉钉上，女儿的老师发布了每日阅读和练字的打卡，便到客厅喊她打卡，她有些不情愿，但还是没说什么，拿着《论语》和手机，自己去屋里打卡。
我看到儿子正趴在沙发上玩手机，就说:“我刚才看到了一个特别好的视频，是教育厅厅长在疫情发布会后说的一段话，说的特别好，一会儿你也听一听。”儿子只是“嗯”了一声，我看他不为所动，又接着说:“你先别看手机，真的。你现在是初中生了，学习成绩很重要，但是在现在这个时候，心里也不能只有自己，也要都多关注咱国家，要有家国情怀……”
儿子听我这么说，翻身起来冷不丁地说:“妈，我觉得你也像《囧妈》上面说的，你心里有个理想中的儿子，我不是。”听他这么，我愣了一下，没想到平时听话的孩子会突然这么说。我想为自己反驳，但这两天在读《正面管教》，挺有启发的。我一直嫌儿子总把自己的想法隐藏起来，把话憋在心里，现在他说出来了，我又不适应，想辩解得让他认同我的想法，这不是他一直隐藏自己想法的一个原因吗？
想到这儿，我微笑着说:“你说的还挺好的。我很高兴你把你的想法说出来。你看，我们都把自己的真实想法说出来，这样说不定能碰撞出我们都认同的想法呢！”儿子抿着嘴笑了，能看得见眼神里焕发的光。
这时，女儿从房间里走出来，哭丧着脸说:“我读完了，可是这是练字打卡，打错地方了。”我说:“那你得重新打卡。”女儿一听重新打卡，眼眶就红了，又委屈又气恼。我看她那个样子，有点生气，她这两天动不动就开始哭，开始耍脾气。我说:“那你不认真打错了，不补咋办？你还这样子。”女儿撅着嘴扭头进了房间。儿子像是在替女儿开脱，说:“妈，其实我以前碰见这种情况也不愿意。”
我听了，也走进房间去，走到门口，想着我为什么总强调负面的，而看不到正面的，女儿读完后不是自己发现进错了打卡，没有直接打卡，也有认真的一面呀。想到这儿，我走过去安慰她，她听我这样说，顿了一下，但很快就自己打卡，也不理我。我想发火，后来想到也许此时需要来个“积极的暂停”吧！于是说了一句:“那你先读吧，我先出去了。”
过了十分钟之后，女儿打完卡走出来，笑眯眯地说:“妈妈，我打完卡了，咱俩打会儿球吧！”
2020006
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