我喜欢给孩子们上课，孩子们也喜欢听我上课。这一点我很欣慰。闺女的最大心愿是想一直当我的学生，然，哪有那么多随心所欲呢。
上课使人通透，纯粹，远离蝇营狗苟。每次踏上讲台都会让人有一种神圣之感。传道授业解惑的责任与荣光并驾齐驱。
这边的课不比以前初中的课时长度，仅三十分钟，节奏很紧张，课堂知识点的任务就需要紧扣主题，一点儿不敢跑偏。偏偏我又有种天马行空的思维，只能见缝插针贯穿进去。正如那句话，时间就像海绵里的水……光讲知识点的话太乏味，讲勤奋我会顺带讲讲曾国藩，司马迁，讲家国情怀我也很喜欢近代的抗日战争解放战争抗美援朝等。孩子们的小眼神里充满了好奇与光辉。讲冰雕连，孩子们唏嘘不已。或许他们尚小，但有些种子种下之后以后会不可思议。
以前，我特别喜欢听哲学课，尊其师信其道。遇见好的老师是学生的一种幸运，我觉得自己很幸运。人的大脑是一部过滤器，随着时间推移留下来的就是精粹。我喜欢听王天明老师的课，我感觉上他的课如同在宇宙遨游，他能讲《红楼梦》《方与圆》《西方哲学史》《资本论》……我听的一愣一愣的，感觉自己就是二傻子，啥也不知道。所以我就告诉自己要成为博学多识之人，后来的后来，也谈不上博学，但多少还算好学有效。
肖剑大姐是我喜欢的第二个老师，身上有股倔劲儿，一股不服输的拼劲儿，就是这股劲儿让她从一个中小学教师变为大学教师。还有伊丽莎白老师，那活到老，学到老的精神令人钦佩，那种无私奉献的精神令人感动，还有陈瑾老师，刘满堂老师都是很不错的人们。
温家宝总理说过一句话，我们不光要低头赶路时而也应该仰望星空。是啊，我可能赶路的时间太多，仰望星空的时间太少太少了。类似于《月亮与六便士》的内容看完已完全被抛之脑后？实属不该。
人生就是走走停停，不可太匆忙，一路风景沿途时而得停下来欣赏一下，否则真到某一天，我想人会充满遗憾的。
以后多亲近我的好朋友，它们真的很不错，人类学问逐天进步不止，与他们多频交往是一种兴趣。倘若我再远离这种美好嗜好，没有一种在闲暇时可以寄托心神的东西，那也很可悲。
毛姆说，阅读是一座随身携带的避难所；卡夫卡说：阅读是砍向我们内心冰封大海的斧头。
我说，久违了……
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