有一个同学，第二单元的单词提写，12个单词只对2个。
我找家长交流。
“唉，老师啊，是真不会啊！俺又教不了，昨天晚上真背来，就是背不过啊！”家长一脸无奈。
“是真背不过吗？那怎么能背过两个呢？”我问，“能背过两个，就能背过三个，能背过三个就能背过四个……你说是吧？”
家长看着我，不说话了。
“昨天晚上背单词背了多长时间？”我问
“背了半小时。孩子害困了，就睡觉去了。”
“什么时候开始背的，怎么背了半小时就害困了。”
“每天下午回家玩够唠，才做作业，背单词的时候快9点了。”
“为什么回家不先做作业，这么晚做作业？”
“哎呀，老师，叫不了屋里去啊，俺真治不了他啊！……”家长又开始抱怨。
我耐心地听完家长地抱怨，对他说：“如果你老是这样光抱怨，孩子学习永远也不会有提高。我们在教育孩子上，要树立教育威信，必须让孩子有规有矩，有章可依。如果整天这样放任自流，不是静待花开，而是不负责任。我给你支个招，每天下午，回家吃完了饭，给孩子规定6：30到8：30是学习时间，做作业，读书，练字，不允许做其他与学习无关的事情。如果孩子耍赖，不想做，就让他在书桌前静坐。不允许四处乱跑，更不允许看电视，玩手机。你看这样，有没有效果。”
家长看着我，点了点头，说：“那我回家和孩子商量一下，定好时间，试一试吧。”
我不知道，家长有没有按照我说的那样去做，但是，我明显的看到了孩子的变化，从这些变化中，我知道，家长肯定采取了教育措施，而不是像以前那样只抱怨，不行动了。
昨天提写，班里几个平时的英语困难户18个单词对了14个。其中我找家长的那个同学也对了14个。
做什么事情，无规矩不成方圆。如果一个家长，在教育孩子上没有立下规矩，学生无规可依，那么教育就陷入混乱，家长凭心情去管理学生的学习，高兴的时候，就问问，忙起来，就撒手不管。这样“三天打鱼两天晒网”式的家庭教育方式，只会让学生养成自由散漫的学习习惯。自然，学习就不会有所成就。
在教育孩子时，我们一定要持之以恒，时刻关注孩子的学习状态，及时调整自己的教育方式。只有这样，孩子才能养成良好的学习习惯，学习效率才能提高，成绩自然就可以提升。
昨天下午，儿子班主任留下一部分没有背过单词的孩子在学校背单词，我也曾在中午饭空单独要求一部分孩子加班加点背单词，这些孩子在“加班”这些时间里，学习效率很高，在家一晚上没有背过的东西，有时候半小时，十几分钟就可以完成。说明了什么？说明了很多孩子不是笨，而是懒，也就是没有养成良好的学习习惯。
前几年，我教过一个女生，早上哭着不愿意来学校，四年级在我班，数学考9分，每天几乎不说一句话，总是沉默着。我和家长单独谈，让家长每天下午陪孩子一起做作业，完成我布置的学习任务。经过一个学期之后，这个女生的英语考了96分。这个女生的成绩说明，很多学生的潜力是无穷的，我们要想办法挖掘他们的潜力，激发他们的潜力，才能让他们在学习上有所提升。
老子说：“天下大事必作于细，天下难事必作于易”。意思是作大事必须从小事开始，天下的难事必定从容易的作起。学习，需要孩子持之以恒的努力，也需要我们老师和家长的持续不断地督促与协助。如果在教育孩子上，我们能日拱一卒，那么孩子的学习必将能得寸进尺。
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