今天是共读活动的第六天，今天4：48起，起床后8分钟的洗漱，开电脑进入直播。进入直播频道时永澄老师正默默的看书，5点时说了我们今天的共读的内容附录A，让我们先自行学习然后5：50回来讨论。
今天共读的内容：对附录A作检视阅读
澄清目的：检视阅读的目的
1. 在讲什么？
2. 由哪几个部分构成，是用什么逻辑构成的？
3.是否值得分析阅读？为什么？
下面分别来说：
1.在讲什么：不确定情况下的判断：捷径与偏见。用捷径的方式进行判断，然后得到了一些偏见，如果是来自偏见，怎么保证决策的高概率？
2.由哪几个部分构成，是用什么逻辑构成的：总分总关系，由代表性的捷径、可得性的捷径、锚点关联的捷径。
3.是否值得分析阅读：值得，文章了讲了用捷径的方式进行判断，然后得到了一些偏见，讲了14种关于偏见的，如能熟悉并运用这些偏见，至少在决策时提高正确的概率。
与我什么关系：从附录A的例子中，我看到很多关于自己在该方面的偏见，我要学习这些偏见是如何产生的，该如何避免这些偏见，出现偏见时多想想，多借用老师的决策原则，来帮助自己在决策时提高正确的概率。
决策原则：
1. 认知深度可以加深
2. 在能力圈中
3. 是否有复利
4. 边际成本递减
5. 正向黑天鹅高发
下面引入光墓的笔记可参考学习：
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