有人把教育内卷形象地比喻为剧场效应：大家都同处一开阔的平地看表演，自然地会有人在前，有人在后。倘若在前几排的人，本已先天地占有了优势地位，为了看得更全更清，忽然站起来，那么，位于后面的人要想看到表演，就必须想办法站得更高，且越往后越得想尽办法站得更高。最后，大家会为争得高位而不惜一切代价，结局就是绝大多数人都是输家：费了八布袋的气，甚至连谁在唱都没看到。那么有没有赢家呢？肯定有。
赢家有三类：一是那种把控剧场的人，他们可以随心所欲地安排演出时间，地点，甚至内容，自然不用去卷。第二类人，是那些同具有把控剧场能力的人沾亲带故者，他们近水楼台先得月，尽管人山人海，但依靠关系到前派就坐，还真是小菜一碟，这类人往往能仼凭风云起，稳坐钓鱼台，他们能从始至终获得绝大的优势。第三类人是哪些熟知剧场行情规则，能笨鸟先飞，能捷足先登的人。他们因能准确洞察形势，必事先筹备已足，总能占尽登高地利，胜算也较大。但第三类人，还是有些许些危险的，比如，有越来越多的人也在迅速觉醒，也在千方百计地抢占先机，竞争者也越来越多。
失败者也有两类：其一是那些迭床架屋，费尽心机，想看戏的后排人，他们人数众多，但因大多数人比着迭架，结果陷入迭不胜迭，架不胜架的比赛中，直至大戏落幕，连演员的裤腿也没看到，落了个臭汗满身，牢骚满腹，败兴而归。第二类人，是那些根本没有入剧场的人，他们或对看戏没兴趣，或者自认是弱者，干脆放弃去比赛登高。
教育内卷，赢者极寡，败者众多。除了极个别的人，可以说都是失败者。
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