阅读习惯从小培养——记八月份大作业 一年级班级阅读计划

阅读习惯从小培养——记八月份大作业  一年级班级阅读计划

从教11年，每年都有暑假，这个暑假和以往的暑假一样，却又是非常特别的一个暑假，这个暑假我家二宝出生，再就是我参加学习了互加计划，在月子里艰辛又无聊的日子，是互加的老师们和我一起度过的，因此每天都非常充实。

在之前的教育教学中我越来越感觉到了阅读的重要性，因此，在每次的家庭作业，我都必定有一项作业那就是:课外阅读。

七月听完互加计划时朝莉老师第一讲的课后，我又更深层次的发现:阅读，原来是这样的有趣。吻醒，这是多么美的字眼，如果带着这样一颗温柔的心去教授我们的学生我们的孩子，他们怎么能不爱上阅读呢？

俗话说好习惯成就一生，而阅读又是一辈子的事情，读书是生命的基本需要。作为低段的语文教师，我认为就应该让孩子养成终生阅读的好习惯。尤其作为一名一年级的语文老师，孩子的启蒙老师，更是要把孩子的阅读兴趣激发出来，阅读习惯培养好。

一年级学生由于年龄小，刚入学，识字量极少,独立阅读相当困难，因此读书兴趣较差，鉴于此种情况，结合互加计划所学习到方法和自身以往的一些阅读方法，特制定一份班级阅读计划。

一、指导思想：

书是知识的结晶，书是智慧的钥匙。通过阅读活动，为孩子们打开知识的大门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐，我成长。

二、阅读目标:

1、通过阅读，能使孩子们增长知识，拓展视野，提高阅读能力。

2、通过班级共同阅读，营造良好的读书氛围，让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，激发学生的阅读兴趣，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。

3、通过亲子阅读，让孩子在阅读中体验到读书给自己带来的乐趣。

三、具体措施：

1、创设氛围，故事引入，使学生想读、爱读。一年级学生对故事非常感兴趣，经常给他们讲一些故事，告诉学生这些故事在某书中，激起学生读书的欲望，使学生不仅想读书、而且渐渐爱读书。

2、适当推荐书目，让孩子学会读书。每学期必读本书，选读本书，背15首古诗。

必读书目：《一年级课外拓展阅读》或《一年级的小豌豆》或《一年级的小蜜瓜》。

选读书目：《小猪唏哩呼噜》、《成语故事》、《安徒生童话》、《十万个为什么》（可以是自家里有的书）。

必背古诗：《小学生必背古诗词80首》前15首。

四、阅读计划实施：

第一阶段：活动策划。

1、对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。

2、调查学生拥有图书和阅读的情况，建立班级图书角，推选好班级图书管理员，建立图书借阅管理制度，在班中营造一种良好的读书氛围。

3、在班级读书版块中设立“阅读小明星”专栏。

阅读习惯从小培养——记八月份大作业 一年级班级阅读计划

4、推荐一些书籍，或者学生自己从家里带书阅读，并对学生进行指导，带哪些方面的书，如童话、故事书、科幻等等。

第二阶段：组织实施。

1、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间。让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

2、老师和学生一起共读一本书，读后谈谈读书心得。

3、利用黑板报、手抄报，古诗天天诵活动等营造良好的读书环境，培养学生读书的兴趣。

阅读习惯从小培养——记八月份大作业 一年级班级阅读计划

4、开展“书香之家”的评比活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，进而扩大阅读范围。

5、开展“班级故事会”。利用班队课，积极开展读书，讲故事活动。并且举行选拔赛，评选五名口语表达能力较强的同学为“故事大王”。

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第三阶段：总结表彰。

1、每月评选出“阅读大王”、“背诵大王”，加星奖励。

阅读习惯从小培养——记八月份大作业 一年级班级阅读计划

2、对获得“读书星”和“阅读之星”的学生进行综合评定，选出“读书小明星”。

3、定期进行评比，凡是坚持读书并作好记载的孩子都有可能得到的奖励。

4、争创学校“书香班级”荣誉称号。

5、根据家长“亲子阅读记录”和读书情况，参加学校“书香家庭”评选。

读书是一个积累的过程，也是一项长期的工程，一年级最主要的是让其有一个好的习惯，每天能快乐地读书，能体验到读书的快乐，为孩子一生的幸福奠定基础。