九年级班级阅读计划

为了班级文化建设，为了培养学生的阅读习惯，为了把我班建设成为书香班级，现将我们的读书计划如下:

活动宗旨

阅读教学是语文教学的重要组成部分，可以丰富知识，发展智力，陶冶情操，早就品格。课标中也明确提出了要求:“使学生认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化及智慧。”“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。”有关资料表明，学生语言的积累50%左右来自课外。由此可见，课外是学生积累语言的广阔空间。

九年级班级阅读计划

活动目标

把课内的内容延伸到课外，指导学生读书，提高学生的自学能力，体现了新课改的精神要求。培养学生的阅读习惯和记录笔记的好习惯。

活动内容

1.创设浓郁氛围，引导学生喜欢阅读。

我提倡教师读书给学生听，这样做可以激发他们的想象力，促进他们的情感发育，更重要的是可以培养他们的读书兴趣，从而使他们自觉自愿地去阅读。

为了保证让学生有时间读书，让学生有足够的书读，班级主要通过读书角来解决。发动学生把个人的存书“捐”出来存放在班级图书角，在班级范围内“互通有无，资源共享”，这样每个人的图书问题就得到了圆满的解决。

九年级班级阅读计划

2.推荐适宜读物，教会学生有的放矢。

从体裁考虑。安排有代表性的中长篇小说。

从教材扩展延伸。例如，学《智取生辰纲》，为了进一步学习了解《水浒》中的人物及其事迹，我推荐长篇小说《水浒》。学《香菱学诗》，我推荐《红楼梦》。

从时间考虑。平时上课时间紧，安排篇幅短小的文章，书报，如:《读者》《意林》等。寒、暑假时间长，安排篇幅较长的读物。

九年级班级阅读计划

3.开展多彩的活动。如“读书心得交流会”、“读书知识竞赛”、“佳作朗读比赛”等可以激发兴趣，巩固成果。

4.让每位学生制定个人读书计划，使他们成分合理地利用课余时间来读书。如:安排中午时间，晚上完成家庭作业后的半小时，周六，周日休息时间。每天读书不得少于半小时。

5.做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围。

“随风潜入夜，润物细无声”，我相信，在师生的共同努力下，随着读书活动的不断深入，我们的学生精神面貌会发生悄悄地变化，而我们的学生也将在读书中求得知识，在读书中明事理，在读书中学会做人。

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