朋友拿出一段视频让我们观看，只看见屏幕中一片黑暗，一点声音也没有，我们猜想着是不是那种恐怖的视频，忽然出现一声尖叫，或者出现一个恐怖画面，朋友笑着说，等一下再看，我们等了一会，看不到任何画面，却听到一个声音从视频里传出，仔细一听，是一句骂人的话，然后的内容让我们听出来了，原来是在玩游戏的时候，骂对方的玩得不好，要如何如何，这种声音以前在网吧会经常听到的，现在，估计只有那些常玩游戏的人才会更熟悉一些。
我们听到了视频中的声音，一猜就是朋友的孩子。朋友说，两点多起夜的时候，听到孩子的房间有声音，他就轻手轻脚地走到房门前，敲门或进去都会把孩子吓到，他拿起手机录下了这么一段录音。
这是一种无奈，也是这个时代的通病，孩子上课无精打采，却在夜深无父母长辈打扰的时候，进入自己的时空，连线那些处于同一状态的人，投入到游戏世界，寻找胜利的感觉，那精神头十足，兴趣盎然地玩着，也在游戏中确立自己的角色，巩固自己的地位，全身的细胞都是活跃的。
早上一醒，就会精神萎靡，好像进入了一个自己陌生而反感的世界，还要日吃三餐，还有父母的唠叨，老师的管教，我想，孩子也会追问，为什么学习这么无趣，为什么这么累，学习到底要干什么？家长说是为了以后能够有更好的选择，可他们为什么还玩手机，还放不下手机呢？
孩子的世界与家长的世界是无法重叠的，也很难能够达到心灵的感触，慢慢也就变成了互不理解，互不了解，虽然是最亲密的人，却没有最亲密的关系。
我想起，刚上初中的时候，开始学习英语，对很多同学来说这真是一种折磨，有的同学会把英语读音写成汉字，老师让背的时候，他就问老师，能不能看着汉字来背，老师说可以，可当老师发现他背得很不错的时候，就发现了不对劲，当老师展示同学的作弊手法时，大家都哈哈大笑。
还有的同学是一种痛苦的经历，有个同学不善言语，只是自己一个人躲在一个墙角，不跟大家交流。当有一个周末，同学喝多了，在宿舍的大通铺上说着醉话，最多的就是对学习的排斥，对英语学习的痛恨，他说，中国话都没弄明白呢，还让我学鸟语，鸟语我怎么学得会呢？
兴趣是学习最好的老师，可当没有兴趣的时候，学习反而是一种痛苦的折磨了。父母希望孩子能通过学习来转变自己的命运，可回头想想自己是不是在孩子的时代就全身心地进入了学习状态，即使是做了父母，是不是仍然有学习状态呢？
透过现象要看到问题的本质，通过质疑要找到解决的方法，孩子毕竟是孩子，玩是他们的天性，如果没有从小养成爱学习的习惯，想在以后的人生路上有学习的兴趣是很难的。也许在他经历过千辛万苦之后，才会明白父母当初为什么要让自己努力学习，可他们没有转变自己去学习，而是把这种压力转到了下一代身上，就这样，一代一代地传递下去的是自己痛苦的经验，而不是乐趣。
解决这个问题也许不是一代人就能够转变的，需要父母从自己开始，身体力行地做到，然后去影响孩子，让孩子体会到学习的乐趣，而是不学习的痛苦，也许才能从根本上解决。
这就需要父母认识到与孩子共同学习的重要性，体会到与孩子共同学习的乐趣，从此为基点，才会逐渐转变。我相信，只要先从自己入手，一定会有所改观的。
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