走进互加时代，创造更好未来。

          2019年7月29日，在期待中聆听了沪江首席教育官吴虹校长的讲座《未来学校离我们有多远》，这也是本月我所聆听到的“兴成长计划”中的第4讲了。聆听后真真切切的体会到吴校长所说的“未来不是你要去的地方，而是你要创造的地方。”这句话的深刻含义。

     

走进互加时代，创造更好未来。

        讲座中吴校长讲述了许多农村学校通过在线教育不断发展和进步的生动案例。泉源中学、四川宜宾凉水井中学、山东淄博桓台县荆家、甘肃定西阳光课堂联盟、江西宁都小布教学点……一个又一个农村学校通过互联网教育，通过互加计划这个平台，不断提升学校教育教学质量，不断提高教师个人专业能力和水平，不断激发和调动学生学习的积极性，为许多农村孩子打开了一扇能看见世界的窗户。让我们见证了未来学校、未来教育的曙光和方向。那么我们应该如何去创造这个美好的未来教育呢？

走进互加时代，创造更好未来。

        “没有伞的孩子更要努力奔跑。”现今社会“寒门再难出贵子”的这一观点，逐渐被越来越多的人所认可，“寒门”意味着一定程度上孩子很难接受到的好的教育教学资源。家庭经济的限制，家庭教育的薄弱，学校教育的差距，一定程度上都制约着农村孩子的发展和提升。对于农村教师来说，何尝不是这样呢？可能没有更多外出学习的机会，没有与名师大家对话的机会，没有好的教育教学资源，没有更加开阔的眼界。可以说农村孩子，农村教师，就是一些“没有伞的孩子”。需要在社会上立足，需要不与社会脱轨，或是能够有竞争的资本，就更加需要我们努力奔跑才能不断缩小差距，奋起直追。

走进互加时代，创造更好未来。

        “与其临渊羡鱼，不如退而结网”。吴校长的讲座中我们看到很多优秀的老师在不断成长，很多学校的教育教学质量在不断提升，让我们羡慕不已。但是如果我们只做一个观望着，一个喝彩者，不去真正的实践和行动，那我们永远只是观望和喝彩，永远不可能成为其中的主角。这个假期的“兴成长计划”与我们而言，就是一个很好的平台，也是我们“结网”的起点。相信从实实在在的行动出发，从一点一滴的学习开始，我们一定能收获一网又肥又大的“鱼”。

走进互加时代，创造更好未来。

        “一个人走得快，一群人走得远。”我们可以看到未来教育并不遥远，对我们农村学校、农村教师、农村学生来说，未来教育就在我们的身边。还记得吴校长的讲座中，甘肃定西阳光课堂联盟用1万元创造出的乡村教育奇迹。而我们新疆喀什多乡的一群教育工作者，也正在吴校长的引领下去接触未来教育。我们通过互加计划这个公益性平台，跟随许多教育界的名师大家进行学习。不管是老师还是学生，提升都非常大。思想理念进步了，教育教学方法更多了，学习的积极性更强烈了。更重要的是，有一群人在学习，大家在小打卡、简书、微信平台等形式的交流互动中，更加开阔了眼界，拓展了视野，形成了不断学习，提高自我的意识和习惯。

走进互加时代，创造更好未来。

        “未来不是你要去的地方，而是你要创造的地方。”就让我们向互加计划中的优秀教师学习，向互加计划中的优秀学校借鉴，去创造那一个未来更好的自己，去创造属于我们的未来学校、未来教师、未来教育吧！

走进互加时代，创造更好未来。