如何学习古诗词?只是简单赏析,只是死记硬背,肯定不能与当今生机勃勃的初中生,与丰富多彩的学校生活相适应。玉祁初中的周芝琴老师用了创新举措。学习了秦观的《行香子,树绕村庄》,带着学生去校园看看,观察过后,模仿写作。不管格律,就是仿句的方式来写,也是一种写作练习的方式。这样的举措值得点赞!一方面激发孩子对于现实的敏感和对于内心的观照,其次,练习对于语言文字的手腕娴熟,这是更加生动活泼地学习古典诗词。
周老师和学生的作品摘抄如下:
时至冬月,深居校舍,偶遇也是园之草木,亦颇有几分韵致。
又是一届新初三,十五六岁的少年少女,写点什么好呢?
还是…写诗吧,诗酒趁年华,此时不写更待何时?
新学了少游词《行香子》,令学生仿而作之,与君共赏。
墙环小园,残荷满塘,引北风,激情四溢。也是小园,秋去冬来,有荷叶黄,枫叶红,樟叶绿。
远远白墙,隐隐小亭。吹落叶,永清池旁。心旷神怡,步过小桥,正歌声响,书声朗,步声忙。
(邵佳馨)
月斜荒井,雾锁寒塘。虫凄切,秋夜幽凉。石桥地白,池水流觞。故浮萍远,荇藻翻,泛梗藏。
瘦柳临风,残荷傲霜。久凭栏,高天苍茫。心旌摇摇,叶落空廊。有苔花湿,暗枫愁,野草长。
(陆梓旷)
周老师说:每个小朋友都写了,其实其他小朋友也有一些句子写的很好,篇幅有限,就选了一些整体上完成度比较高的作品。也算是纪念孩子们在这个校园的最后一个冬日。
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