珠海光联科技园-生活区
在光联国际做了半天英语的分享，对于英语企业培训有些想法和心得。
未来的你，若是面向英语行业的这个机会，在企业内部，做一个培训，或者可以参考下我的心得。
1.纯英语
你的英语能说得很好，并不是所有人都听得懂。
今天的课是关于简单的出国登机英语，以及六顶帽思考的英语思维训练，最主要的还是了解学生水平，以便在之后的课程中调整。
从你询问学生的对于课堂语言选择的意见---你的自我介绍---课程介绍---正课---课堂结束。最要重视的，不是你讲课流利性，而是学生的表情。
尽管学生一开始要求你纯英语课堂，不过你只能确保是80%~90%的英语，因为你能看到他们听不懂时候的表情。
所以，若只是为了展示你第一次时候的专业性，把你在课堂涉及到的：承接用语（过渡，转折，引导，等）简单列在你要发给学生的handout上。同时，在说的时候，必须保证你的清晰度，语速，还有发音。
2.细节
学生会告诉你他们那边应有尽有。
投影仪，白板，马克笔，等等，他们答应过这都不是问题。
来到场地，只有一块白板。
所以在课程之前，须准备A,B,C三个计划，PPT和Handout这是必须的，handout要有两个版本，一个万一用不了PPT的版本，和一个是能用PPT的版本。
之后可以用沙盒的方法。提前一星期来模拟一次这三个计划的流程，确保万无一失。
3.不要一个人表演
对于英语，只有你一个在舞台表演，学生是学不到东西的。
我想这个大家都知道，对于实用性技能，尤为语言类，只有实践后才知道。
可怎样让大家说起来呢？
例如：我问一个小学生，你对国家现在的宏观经济怎样理解？
你确定他能懂你说什么？
给学生机会表现自己，不是让你单纯问他们问题，
而是引导。
1.列出样例对话和本堂课的关键词，让学生用这些关键组建对话，按照样例的格式进行对话。
2.技巧地提问学生，把答案隐藏到问题里面。
例：If you feel sick on the flight, and you want an airsickness bag from the flight attendant,what will you do?
----Excuse me, I feel sick and I want an airsickness bag.
4.跟进
怎样确保学生会有效复习，跟进今天的进度呢？
英语学习是一个长期过程，对于今天的学习过的内容，在微信群里面进行语音对话形式的复习，从而形成一个系统的学习闭环。
适者生存，只有带给别人最大的价值，才能有价值地去和别人交换你想要的东西，在这个变化得最快的时代，你有什么别人是想要的吗？
THANKS.
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