”妹，妹，”1岁9个月的儿子举着我的手机，焦急地喊。
他还不太会说话，可是已经着急表达自己的意思了。
“你是要看《粉红猪小妹》？好，咱们看猪小妹。”我把手机播放着猪小妹的动画，儿子难得稳当坐着，我赶紧到卫生间刷牙洗脸，顺便把他尿湿的裤子和吃饭弄脏的上衣洗干净。
十分钟，两集猪小妹播放完毕，我洗漱完毕，把衣服晾上。我想把动画关掉，孩子不乐意，他还想看。好吧，再看一集，又看一集；看完，孩子还要看，又看了一集。
虽然每集只有五分钟，四集20分钟，对于幼小的孩子的来说，已经太多了。这不，他已经在揉眼睛了。
我乘他揉眼睛时，赶紧和他说，“宝宝困了，妈妈也困了，咱们睡觉吧。”
关上灯，一会儿，孩子就睡着了。
从上星期开始，我发现给孩子看手机中的动画片的时候，调皮的孩子能安静下来，不再趁着我刷牙的时候把手伸到马桶里搅动，或者在我洗脚的时候撩起我的洗脚水。我能有几分钟自己的时间，这让我觉得特别幸福。所以，在不知不觉中，我允许孩子看手机视频的时间越来越长，孩子也越来越依赖手机。
我开始有点儿担心了。
对于一个不满两岁的孩子，过渡依赖手机，肯定是不好的。理智告诉我，不能因为想要拥有自己的时间就把孩子交给手机。
尤其姐姐提醒我孩子过渡依赖手机，不仅会影响孩子的视力，更会影响孩子的智力发育。
我终于下定决心，对孩子使用手机进行管理。
孩子虽然小，甚至不怎么会说话，但是他明白妈妈说的话，有自己的意愿和要求，如果强迫他做事，他肯定不愿意。
那怎么办呢？我决定把他当一个大人那样和他商量，给儿子尊重和选择。
晚上，我们两个坐在床上，儿子举着IPAD，朝我说“妹，妹”，我说“宝宝，妈妈知道你想看猪小妹，这样，咱们看两集，好吧。”儿子乖乖地说，“好”。
一集播放完，我趁机说，“现在咱们已经看完一集了，咱们还能再看一集。看完这集，我们就看书了。”
儿子说：“好。”
又看完一集，我说，“儿子，两集都看完了，咱们去看书吧。”
儿子不乐意，各种哼唧，还是想看动画片，伸出手臂把我递给他的书推开。
我说，“儿子，不可以这样，咱们说好了。你是男子汉，男子汉要说话算数。”
儿子还是不愿意，哼唧的声音更大了，把手机往我手里塞，意思还要看。我把手机合上，收起来，孩子哭了起来。
我说“妈妈知道你很难过，不过咱们说好了看两集，现在咱们都看了，你还想看动画片，只能等明天了。你要是不高兴，就哭一会儿，妈妈渴了，要去厨房倒点水。”
我也不知道哪儿来的定力，很平静地应对孩子的哭泣。在厨房倒水的时候，我听到孩子的哭声小了，两分钟以后，孩子的哭声没了。
等我回到床边，孩子有点儿委屈的样子，向我伸出了双臂，意思是要抱抱。我抱住了他，“妈妈喝完水了，你也喝点水吧。”孩子也有点儿累了，抱着他的水杯，‘咕咚咕咚’地喝起水来。
后来，我和孩子坐在床上开始读起书来。
孩子成了手机控，是我这个妈妈造成的。幸好，当妈的及时觉醒；幸好，儿子还小，我还能纠正；幸好，我没在他的哭声中妥协。也许这纠偏的场景还会反复出现，幸好，我已经有些信心和方式方法上的准备。
孩子的习惯都是在家长的影响下形成的，好习惯是家长培养的，坏习惯是家长造成的。家长对此要时刻保持觉知和警醒。
当妈不易，且行且珍惜。
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