农村学校师资不敢恭维

作者: 乡村追梦人 | 来源:发表于2018-05-06 12:41 被阅读49次

    农村学校师资不敢恭维

       去过一个农村小学,在学校的很显眼的地方摆着一块老师介绍,老师现在的学历都是名校的本科,原始学历几乎都是各类中专技校,几乎没有师范专业的老师。

        农村教师的师资队伍几乎是行政为了解决就业而拼凑成的。1998年到2007年这十年间,几乎大部分的中专毕业生都就业了。不论是师范生,还是非师范生,统统的分配,或者通过考试分到学校。这些分到学校的非师范生工作以后,才开始考取教师资格证。不是考取,而是买教师资格证。

       这十几年间的中专毕业生的学历不符合义务教育的教师学历要求,为了迎接检查,实现教师学历的全部达标,老师们开始进修。这种进修不是脱产,而是在职。所谓的在职学习,说白了就是把钱交给各个电大或者各个各校成人教育的考点,他们会帮你毕业。作为老师需要的不是学习,而是交钱。我在刚毕业的时候,见过一次电大的公共课考试,考试科目是计算机和英语。考试的考场上,考生随意的在考场走动,而且会有专门的枪手帮你做题,一门五十元到一百元不等。毕业论文更是滑稽可笑,只要字数够,符合论文的格式都会通过。论文的答辩只是一种形式而已。

        在很短的时间内,几乎所有的老师的学历都已达标,而且都是名校的教育本科专业。这种虚假的教育不仅摧毁了高校的教育,更多的是把基础教育彻底毁掉了。这一部分短时间内用不当手段获取高学历的老师们,也似乎看透了这个社会,也知道了教育原来如此。他们对教育业不会那么投入,因为他们相信这个社会看的是金钱,只要有钱,什么都能办到。他们不会吧精力投入到教育中,而是投机取巧想怎么能够轻松,怎么能够仕途上有发展。

    他们是一群不愿干教育,逃离教育的人。无奈他们没有本事,没有办法在社会上混,最后逼迫无奈,有被分到教育上来。这个时候,学校和学生,就是他们的债主,他们很恐惧,他们时刻想着逃离。教师这个职业就是他们混饭吃的一个苦差事,只要能够没有事混下来,那是最美不过的。不敢说他们所遇师德败坏,只是一部分真的可以说是不可以为师矣。但是,这一部分人却大多数又精于溜须拍马,得到领导的赏识。他们会在学校干一官半职,或者是执掌某个学校。他们的目的是很明确,捞钱,混官。他们的眼中只有领导和钱,没有学生、老师和学校。不知道现在在农村能够爱心教书,能够潜心育人的有几个人呢?

        我曾在历史中学过大跃进,当时感觉很好笑,现在一看我们的教育现实,我们的教师学历的大跃进害己害人。这是教育行政部门的自欺欺人的做法,害了百姓,苦了学生。无论学历的高低,只要你肯钻研,爱教育,一定会教好。无论师范或者非师范,只要你肯下苦功夫,入到教育里面,就一定会是好老师。关键,这些大跃进的老师们,几乎个个精通这个社会,他们无心教育,却没有办法逃离,混在学校,让整个学校陷入了浮躁和绝望之中。而且这些老师上课都有很经典的笑话,他们不以为耻,反以为荣。我们的这些老师本身没有诚信可言,怎么能够给学生要求诚信,良知,善良,坚守……

        我们的大学自己毁了自己,我们的基础教育也被大学毁掉。电大、各高校的成人教育、网络教育等买文凭的教育机构是我们基础教育的罪人,害了几代人。既然要办这些机构,为什么不高质量的办好,而要为了钱不择手段了。我们的教育是在相互的欺骗中逐渐滑坡,逐渐消亡。

       农村教育的生命岌岌可危,没有生源,没有合格的教师资源,没有坚固的校舍,怎么能够让家长放心把孩子交给我们呢?放孩子一条生路吧,让他们寻找更好的教育资源吧。谁能够拯救已近接近死亡的农村基础教育呢?

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      网友评论

      • MEMishow:同意你说的,我曾经在家里的很偏僻的农村小学教过一年,有那么部分老师就像文章说的那样,师资确实有待提高
      • 一抹_绿茶香:我们这里权利不差,差的是硬件。
      • 一抹_绿茶香:亲,我是一名农村教师,从教已经有六年了。在这个学校里,大家同心同德,一起进步,一起努力。我希望你写这篇文章的时候不能“一刀切”。
        乡村追梦人:@一抹_绿茶香 哦,你们哪儿好,就行。我没有说你们。
      • 兰尼如诗:也不知道朋友讲的是哪个时间段的,据我了解,现在农村的师资是非常雄厚的。就以贵州某偏僻的山村为例,一所小学,现在正规大学本科生,师范生,到处都是。而这些年轻人在农村学校里也是非常的用心用力,只不过现在的学生资源相对来说比较差,因为好的都进城去务工,或者是有条件的,都去想办法转学了。所以留下了农村这一班师资力量也非常不错的老师,但是他们家遇到的学生就不尽人意,所以留不住他们,他们也只有拼命的在进城,去寻找自己的春天,并不是说现在没有。而现在随着就业压力的增大,很多年轻的这些正规的本科生,师范生,他们也基本上扎根在一线了。至少一个学校老中青的比例,结合下来,85%以上是有取得教师资格证的,正规的师范生。而非,作为朋友讲的,师资力量非常落后哦。
      • 161f09651b9e:有个途径就是放开户籍制度,城镇化聚集,资源共享。
        现在农村留不住人,只有到城市来才有机会发展。
        新农村建设非一日之功,不是看那些扶贫政策能解决的。
        有能力的农村出来的朋友们还是尽量把孩子带出来吧。

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