今天听到几个老师聊天，聊到老师的幸福这个话题，我也在思考，每天这么辛苦，特别是初中高中的老师，在升学压力下，我们的幸福到底是什么？
教师的幸福，在于回归课堂，和孩子们在一起，用心陪伴，用爱浇灌。走进教室，站在讲台上，看到那一张张纯真的笑脸，内心是那么美好，那么洁净，完全没有大人交谈时的别有用心。
行走在教学楼里，一个个或熟识或淡忘的小可爱们，开心地在走廊上和我打招呼；行走在校园里，一张张或熟悉或模糊的纯真笑脸，如花儿般在各个角落绽放。“老师！”“老班！”一声声的呼喊，饱含着敬意和惊喜。我也开心地和孩子们打着招呼。当老师好，每天和孩子们打交道，好像永远也不会老。
“老班，喜欢听你的语文课”，一些孩子不加掩饰地表达着自己愿望，感谢他们对我教学风格的喜爱。老师得到学生的认可，这就是老师的幸福。
这学期，随着“双减政策”的落实，课后延时服务的开展，我被学校指派到了阅读与写作兴趣小组，这就相当于接了一个新班级，望着讲台下一张张纯真的笑脸，我会告诫自己，要领着孩子们真阅读，要让孩子们爱上写作、爱上勤奋与努力，让孩子们有收获，这也是老师的幸福。
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本文标题：教师的幸福
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