“老师，咱们班又有人吃糖。”我刚站到讲台上，就有人来打报告。
“谁吃糖？待会儿罚他给每个人都买一颗糖。”我当着全班同学说。
“陈思！”
“他？噢，我知道了……”
陈思是个男孩儿，浓眉大眼，塌鼻小嘴，很少笑，眉宇间透着一股冷峻。
原本我是不怎么喜欢他的。他字写得好，接受能力强，在别的孩子还需要家长手把手辅导作业的时候，他已经能轻松独立地完成作业了。可他有个最大的毛病，上课爱做小动作，爱说小话，几乎不怎么听课，而且屡教不改。我苦口婆心地说过，声色俱厉地提醒过，可从来没见他行为上有过改变。以至于上个学期，我在班上发了三十五张奖状，班级十二名的他却没有得到——我觉得必须惩戒一下他，让孩子们明白，学习习惯大于学习成绩！
新学期开始了，他似乎有一点收敛，可也好不到哪儿去，家长会后，他的奶奶留下与我沟通，先说了孩子平时的表现，然后奶奶让他出去玩，显然是想与我单独说些什么。
“现在的年轻人没有责任心，说分开就分开了，可苦了孩子……爹不亲，娘不爱的，我这个当奶奶的也管不了太多。孩子有什么问题，您还需要费心呀！”
“……”
又一个特殊家庭的孩子！
我叫过孩子，拉着他的手，心里不由生出一种怜爱:“老师一直挺欣赏你的，觉得你是个很懂事的孩子。这学期上课好好听，进了前十名老师给你买糖！”
或许是我拉着他的手，让他感受到了我对他的诚意，他重重地点了点头。可我的心里怎么也轻松不起来。一个学期了，来送他的不是奶奶就是她的老姑，孩子爸妈的面一次也没见着。周一到周五，都是午拖班的老师管他，唉！真不知道孩子的心里是怎么个滋味？
想到这儿，我把这件事先放下，照常上课，下课后把陈思叫到外面没人的地方，我问他:“钱从哪里来的？”
“姥爷给的。”他怯怯地说。
“姥爷每周给你几块钱？”
“五块。”
“你都买什么了？都买零食了吗？”
“嗯！”
“我已经当着咱们全班同学的面，说让你给每个同学买一个糖，你说这事咋处理？”
依然是那副冷冷的表情。看着他的面孔，我的脑子在飞速地转动。我仿佛看到每次放学，别的孩子飞奔进爸爸妈妈的怀抱，可他却踽踽独行，默默走进补课班。我无法残忍地把姥爷给他的五块钱剥夺过来作为惩罚。
我代他受罚！
于是我对他说:“陈思，我来做一次你的家长，我给大家买糖。但你要记住，这次你欠我一份人情，那你打算用什么来还呢？”
他的眼睛里闪过一种不易察觉的神情，抬眼望了一下，又垂下头:“我会用心的，老师！”
“以后有什么事情就跟我说，我很乐意帮助那些懂事的孩子，尤其是那些不乱买东西的孩子，我们来计划一下，你的零花钱怎么用好吗？”
接下来我给他谈了多吃糖的害处，也说了零食里的各种添加剂。告诉他哪些东西能买，哪些东西不能买……
陈思走了，再上课的时候，他专注了许多，眼睛一直盯着我，莫不是在寻找妈妈的样子。我想，为何不能做他的“老师妈妈”呢？
网友评论