从高考的高度对学生进行教育，要学会发现问题，解决问题，学会合作。培养自己的学习能力和学科素养。
课代表对于这种实验提出民意调查结论，就是对于前景都不是很乐观。我决心坚持一个月，相信自己即使不能成功，也不会很差，对自己理念的一次检验。
小组的平均分没有计算出来，自己弄效率太低，还是要发动学生，让学生负责到底，减轻负担，彻底把自己解放出来，专心思考大局。
还是要对小组合作进行培训，自学问题的多了，但可以看出，还是在单枪匹马进行作战，合作少，合作没有规则，没有程序。
今天的上课对上周展示较好的小组进行了口头表扬，对于过关测试较好的丁雪妍，陈立敏满分的进行了表扬。
明天要发布考核表，让学生清楚，并有准备。这次展示采取抽签的方式进行，划分知识点，每个知识点随机抽小组进行展示PK。
从高考的高度对学生进行教育，要学会发现问题，解决问题，学会合作。培养自己的学习能力和学科素养。 课代表对于这种实验...
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本文标题：翻转课堂实验第二周
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