记录：青春追溯3

记录：青春追溯3

你大概从初中开始接受这些浮躁的音乐，只是跟随接着漫无目的地摇摆着，渴望律动对于耳膜的冲击，这些歌词对于你的生命毫无价值可言，你却乐此不疲地听着说唱，这一切真的有意义吗？或许你应该多听些古典，多听些民谣，在舒缓的唱腔中找到属于自己心中的一份平静；或许你真该早点去听流行歌曲，才不至于在与同学谈论时没有任何的谈资。

仔细想来，你所听的无非就是节奏的堆积，最浅薄的听觉上的冲击，毫无意义的辞藻，仅此而已。越过轻浮的青春，你真的会听下去吗？你曾感动于歌手为母亲精心制作的专辑，在硕大的体育馆内，他亲手点燃了自己曾经所住房屋模型，在宗教的信仰中找到重生的契机；你会沉醉于“当人生推进之时一切都需要理解和反思”的唱词，回味这空灵之音，审视你所走过的一步一步；你会坚持于“在出人头地前保持缄默”的理论，每当没精打采之时，你会去反复听那首歌，在旋律中重新找到方向。

记录：青春追溯3

如此看来，它们并非毫无价值可言，你收获了感动、鼓舞和你所谓的清醒。你是一个对于生活对么愚钝的人，却可以在这些节奏间找到属于自己的思考；你又多么轻薄和浮躁，却能在其中找到了一隅属于自己挖掘的田地，不像在生活之中无奈耕耘和被裹挟前进。

一些话羞于表露，你说你想去洱海旁的公路兜风，去雨后的茶馆感受人世冷暖，去西藏追寻“雪怪”的足迹，去新疆见证自然的丰碑，也要去曼哈顿用双眼劫掠彻夜的灯火，还要去冰岛用雪消释内心的苦闷。这一切难道不都是你听到的吗？它确实给了你生活的希望。涉事未深的你总是窥探着世界的一举一动，你大概可以理解“想要成功但是没有学会演戏”的下场，也明白“我的商店只会对我尊重的人营业”的道理，还可能对“金钱规矩环绕我的身旁”一知半解，但从这些音乐里你确实窥探了一些真实的外界。它也就不是毫无价值的节奏堆砌，它予以你月亮，同时也提醒着你注意脚下的六便士。你的生活大概和这些音乐已经分不开了吧。

看到这封信的你怀揣着犹如斯特里克兰一般对于未来的炽热，心中有的是月亮；写下这封信的你可能无奈于六便士间，但也仰望着无法饱腹的月亮。他们说你要把生活拍得像一部电影，但前面可能有踌躇，有困难，也会有陷阱。

少一些消极吧，再多一些前进。往日后的生活看，你可以打破坚冰。还记得你朋友曾经写的那几句歌词吗？你特别特别地喜欢。

“Tryna make more rain直到我能掀起风浪，never shut down一直照着我的灯光。”

此致

敬礼

高2023届2班  赵大志

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☞这是一个喜欢说唱艺术的学霸，斩获特等奖。世界多元化，未来可期。

N年后的我，致现在的自己

亲爱的自己：

展信佳。大概年华已去，青春不在，所以总是想起十六七岁那个对未来摩拳擦掌、充满期待的你。而此次写信最重要的是，我想告诉你漫漫人生路中，你必须具备的品质。我希望你能够具备“少年侠气，结交五都雄”那般一往无前的勇气。

回溯历史，没有勇气，何来七擒孟获、六出祁山，何来立于乱世而不征于色，何来见义思利、为政以德，那么更何谈人道精神的闪光？未来的路并不好走，但是我相信如果你拥有“夜静海涛三万里，月明飞锡下天风”的决心和信念，也定然能够走出绝望。你记住，人生来不是为了拖着锁链，而是为了张开双翼。

别去纠结前方是山重水复还是柳暗花明，无论如何，踌躇不前终将一事无成，努力前行却还有一线生机。古人常说，勿因未侯日光暖，擅自轻言世间寒。这话放在任何时侯都是真理，你应当具备洞察万物的理性。

如今是信息化的时代，也是精神匮乏的时代，太多的人以原始的冲动高举心中的圣旗，经历无数次唾骂、批判和无数次的戏剧般的反转后变得千疮百孔。记得你最喜欢的小说《杀死一只知更鸟》中说，“去掉那些形容词，剩下的就是事实了”，你应当明白，很多时候真正重要的东西，用肉眼是看不到的。目光若只停留在“金玉其外”之表，很容易在人云亦云的泥沼中迷失自我，而拨开云翳理性思考，方能看到面纱后的真假。羡君年少正得路，有如扶桑初日升。

你应当不辜负青春，坚定理想信念。我可以很自信且骄傲的告诉你：如今我依然是那个心怀理想，勇敢逐梦的赶路人。是的，我实现了你年少时为生民立命的心愿，如今我虽然不是高级干部，却也在基层干得火热。

要永葆对这个世界的温柔爱意，要为世界开一朵花，如果将个人悲喜融合在时代的悲喜中，便能找到个人与时代的交叉点，在与时代共存中实现自我的价值。

我们都是平凡人，而平凡人之伟大正在其以平凡之身躯成就不凡之事业。年轻的你，不必焦虑，只需要执着于理想，纯粹于当下,曙色渐红，晓月将圆，东方潮起，趁星光还在，用勇气披荆斩棘，用理性洞察万物，用理想信念武装思想，与时代丹霄共赴，和日月紫陌同游。  我期待着与更好的你在顶峰相遇！   

来自N年后的你

高2023届8班  张琳洁

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☞这是交大附中高2023届8班的张琳洁的演讲稿。这里有一个小插曲，因为该生要去参加团省委组织的一次颁奖仪式，作为优秀团青年学生的获奖代表，又同时是本次演讲参赛选手。她不想错过颁奖典礼，又不想错过这次准备了两周的演讲比赛。怎么办？她向她的语文兼演讲比赛的指导老师求援，最终破格以录屏方式参与比赛。