竹杖芒鞋轻胜马

作者: 甘肃__王兴邦 | 来源:发表于2018-07-30 14:47 被阅读160次
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    研修活动虽过去一月有余,但专家们的传道解惑,老师们的精彩课堂,酒中苑的华山论剑,都历历在目,记忆犹新。

    活动结束后,霍军老师写了“侧记”《何妨吟啸且徐行》。我就凭借参会时的笔记,就用简单四句话,谈谈这次线下研修活动对我的震撼吧!

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    01

    有诗意更有远方。

    赵晓霞教授是酒泉人,更是咱酒师的骄傲。她以《花的学校》为引子,畅谈“花的世界,孩子的世界”,有诗有爱有感动,引领着酒泉的语文们,相遇于文字之美,徜徉于诗意之美。

    酒中是陇上名校,其引领作用也实至名归。30多位青年才俊的课堂展示,各显神通,精彩纷呈,先进的理念,扎实的功底,酒泉语文改革的春风,已吹过了玉门关。

    酷热的盛夏季节,又来六月的及时雨,霍军老师以《定风波》做导入语,走进了“酒中苑一席谈”,这是专业研讨的沙龙,这是大师们的纵横捭阖,让酒泉的语文人享受欣喜和遇见,在老师们儒雅的心田里种满花朵和阳光。

    诗人吕积海的一“热”一“冷”,是对网络研修的精准点评,既肯定参与的热情,上课的热情,成长的热情,也指出专业发展的冷漠,还有殷切的希望。他的循循善诱,意在引领大家找到语文的源头活水。

    马少军的文章好,书法好,语言表达更实在,他把写作融入了生活。我想,好文章就是“浆水面和狗”,好老师就是马少军们。

    这是一次语文人的盛宴,有诗意也有远方;三天的活动,蓦然回首,当不负“高端”二字。

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    02

    柳暗花明正本源。

    热心的潘主任激动于高考佳绩,旗帜鲜明地提出了思维训练,还要打通中小学语文的任督二脉,既仰望星空,又脚踏实地。

    寇杨说“咱们课堂的浮躁气少了”。这话一语中的,说的太好了,她点明了课堂研修的牛鼻子:语文课就要有语文味,就要研读教材,就要重视阅读和思维,要少些花拳绣腿,少些声光电干扰。

    谢晓贤点评精彩,善于置境,善于比喻,富于诗意。她说“阴雨者晴之余”,下雨之时畅谈语文,恰逢其时;她说教学设计与课件都精益求精,对话和文本解读深刻独到,也指出文本趣味性、诗意挖掘不透的遗憾。

    又见到高小娟的评课风采,题目就是观点“沉下来,读文本”。要入情的解读,她举“庭有枇杷树”,解读给孩子听,乐此不彼地做下去。要真诚地解读,举“献愁供恨”是谁?答案是“玉簪螺髻”,这就是文化的自信。她还说“不论写作,先谈读书”,先涵养外围,再追求收成。她的78个孩子“好书认领”,学《劝学》写“梦遇荀子”这些例子多么富有启发性。

    张团国说“赛课是个炼狱的过程”。目标要明确,展示要精准,要迅速进入文本。语文课要有语文味,讲究咬文嚼字,他举到《醉花阴》“永昼”的例子。媒体要运用得当,要有示范引领,达到高效生动。

    研修直指课堂教学和文本 研读。霍老师点评和政县宋晓霞的“十五城”与“十五都”的区别,点评“陋室铭”的“铭”,说苏东坡的“快乐法术”。谢晓贤与学生聊天,“天气”“世界杯”这些话题,5分钟速写和30秒的结尾,都是课堂研读的生动实例。

    文本,就是以文字为根本,就是“万丈高楼”的地基,就是语文教学的“根”。

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    03

    何妨吟啸且徐行。

    慢慢走,欣赏啊!诵读和慢行,成了大家共同的心声,语文的回归,语感的回归。语文是各门学科的底垫,也是时代的呼声,是教改的大势所趋。

    赵晓霞教授,反复直呼“妈妈”的表达效果。语文是一门感知的学问。专家就是专家,立意高远,由浅入深,循循善诱,娓娓道来。哈,一堂生动感人的语言课。

    再看看老师们精彩的课堂。丁建国的“破与立”结合的写作,切合了写作的真实训练。康佳洁以“娘以指叩门扉”为例,抓住重点句解读,朗读,读书不在多,一两句就行!王玉琴《当仁,不让于师》,文本解读的功夫,孔子就是一位和蔼可亲的,富于人情味的长者,是学生的良师益友。

    梁秉合的文本解读《秉烛夜游赏春景,修身齐家咏生命》,我认真读过了,写的好,有章法,有新意。他的课堂“秋水时至,百川灌海,”他的描述,语言多么精准凝练,意境多么优美丰富。

    不经一番寒彻骨,那得梅花扑鼻香。我参加过多次教学比赛,唯有这次研修对我震撼最大!

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    04

    一蓑烟雨任平生。

    再回味老师们的人格魅力,或喜欢诵读,或精于诵读,或长于语文研究,或写一手好字。酒泉确实是人杰地灵,老师们的才情、才气、才艺、才华,让我们开了眼界,确实是“人人握灵蛇之珠,家家抱荆山之玉”。

    霍军老师,酒泉语文苑里的这棵参天大树,仰之弥高,如影随形。他往来于各个课堂,会去擦黑板,去摆弄设备,还会去发电。他还是个热心肠,不断网络发文,参与活动的跟帖。活动侧记《何妨吟啸且徐行》,洋洋洒洒一万多字,有初心,有砥砺前行,没有苟且,行走于语文的江湖,不亦乐乎!伟大源于平凡,名师就是这样炼成的!

    瓜州张掌印《酒泉之雨》“酒泉之水祁连来,北大河水成秦淮”,人文情怀,家国情怀,语文人的情怀。还有,他对本次评课的点评,10节课的特色,韵律诗的形式,很下了一番功夫的,佩服!

    鲁迅说:地上本来没有路,走的人多了,也就成了路!酒泉语文人的成长之路应该会越走越宽,酒泉的语文事业肯定会越来越好!

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