春暖花开，许一场书的盛宴

春暖花开，许一场书的盛宴

春江水暖鸭先知，春暖花开人自知，春江花月书中知。

这场书的盛宴从冬走到春，一定是带着冬的冷静，混着春的灵气，还沉淀着我们的思考，这将是一场多么期待的约会。

我准时将自己的身体和心灵都放进了我们分享的地点：新媒体工作室。然后，霞来了，静知来了，巧来了，燕来了，凤来了，芳姐来了，萍来了，青来了……看着这些人名，那一定是繁花似锦的春天来啦。

电影《流浪地球》的热播，引发《三体》的阅读高潮。

春暖花开，许一场书的盛宴

这次的分享里，就有三人分享了关于科幻小说的阅读体验。虽然是同一本书，但阅读者不同，体验完全不同。静知说：观看《流浪地球》不怎么去关注科幻的描述，而是关注人道的定位，人的生存是第一要务。知识就是力量，力量来自知识。霞说：读书是一种修炼，可以打磨自我虽然书中的有些物理学知识不太懂，但是自己很有去理解去学习的欲望。小说在给予我文学上的启示之外，更重要是让我体会到在宇宙这么宏大的体系之下，人类何其渺小，所以很多事情不必要在意。自己属于蓝色性格的人，容易陷入纠结，但阅读这本书让我在心态上更加的平和坦然。而大建老师说：《三体》这本书涉及到的时间和空间跨度都特别大，从文化大革命到三百年以后，从琐碎日常到宇宙洪荒。在假期我找到了一种很有趣的读书方式，遇到不理解的地方，去努力的想象这个场景在脑海中产生画面感！叶文杰的经历导致了对人类社会的失望，而向外太空发出了信号，导致人类社会面对三体的危机。太空中的存在生命们互相制约，以剿灭他族（他星球）作为保护自身的策略。人类只有自身强大才能面对外来星球和生物的威胁。宇宙之间是有规则的，也存着这资源的争夺和博弈，刘慈欣的作品把科幻和科学结合得很好。

燕分享了《博弈心理学》，讲述了里面的一个比较有意思的测试。看了这个测试，反思自己的教学行为，可以帮助自己很好地处理和学生的关系。周姐接过话题分享：课堂上有个孩子总是在嚷嚷自己不懂，开始有些冒火，后来平静下来帮助了他，他说自己会了，那一刻是很欣慰的。大家一致认为：感谢那些在课堂上敢于提出自己不懂的孩子，这样的孩子，才是真正将学习放在了第一位，因为纵观当下，有很多孩子是在不懂装懂或者似懂非懂的状态呢。

春暖花开，许一场书的盛宴

巧分享了《苦儿流浪记》，她说：假期阅读儿童读物，发现儿童文学作品中蕴含了许多重要的道理而且通过故事的方式告诉孩子。孩子既愿意接受，也从中学到优秀的品质。所以儿童读物很重要，成人需要多阅读，学会怎么用孩子讲故事的方法给孩子讲道理，同时也能为孩子的阅读学习把把关，把美好的事物介绍给他，引导他正确的看到恶。对于此，我们的都有同感。好的儿童文学里，不能充斥着暴力、成人味道的价值观。

凤分享了《美术教育与人的发展》，在假期里，读专业的书是需要毅力的。她说：每一个年龄阶段的孩子应该学适应其心里发展程度的美术。每个阶段孩子画画的都具有其特有的特征，不应该过早的讲技法和在实物细节上做过多的要求，他所绘出的就是他认识世界的方式，是世界在他看来的样子。年龄越小的孩子，虽然技法不成熟，但想象力最丰富。而到了高年级，想象力逐渐成为一种奢侈品，学业的压力逐渐取代了爱好，技法的纯熟逐渐限制了想象。对于这个话题，大家都感到：保护儿童的想象力是多么的重要。我们不由得反思：是谁扼杀了儿童的想象力呢？

都说假期必做三件事，旅游，阅读，锻炼。周姐为我们分享了一段有趣的印度之旅：拥挤的火车，人和动物共走的城市街道，糟糕的空气，绚丽的色彩，繁荣的宗教，开放友好的当地人，构成了印度之旅的主色。在传闻中，印度危险而神秘，去过之后觉得它绚丽多彩，印度之旅算是很值得的一次旅行。

……

虽然我们规定了每人五分钟，但对于大家都喜欢的话题，五分钟怎么够呢？

只恨春光有限，只叹时间过得太快。即使作为主持人的我宣布了分享结束，但大家都还是意犹未尽，不愿起身离开。

出得门来，春雨淅淅沥沥地下。我们的这场读书会，也让春雨醉了，然后我们也醉了。

春暖花开，许一场书的盛宴