今天晚自习期间,女生婉来办公室找我聊,她说很苦恼,问我有什么方法提高成绩。我们就围绕这个话题进行一场交流。婉对成绩的提高有很大的决心,但同时又因为成绩不理想产生很大的苦恼。
我问了她很多问题,归纳起来如下几点,我一一道来。
第一,你每天能学多长时间,你的时间利用的情况怎么样?这是关于时间问题的。我认为,善于掌控自己时间的人,学习成绩的提高才有了基本保证。要想成为学习高手,一是要尽可能增加时间总量。二是提高时间的利用效率,如何提高时间的利用效率是一门学问,需要经常琢磨。比如,学习要有计划,要有清晰的学习内容和学习目标,六门功课的优化排列组合等,都涉及到时间的利用效率。我们要在找到时间总量极限的前提下,可以无限地提高学习效率。
第二,学习动力从何而来?这是关于学习动力源问题的,对中学生来说,这是根本性的问题。我们的学习目标是否具有促进我们克服困难的吸引力?我们是否在每天的学习过程中感受到进步的成就感?如果一个人的学习只是为了自己个人享受,这种学习动力是不持久的,这种学习动机是不纯的。我一直这么认为,把自己的人生价值和国家民族的命运结合起来,人生动力才会变得无穷而磅礴。每天要为自己的收获而感到振奋,成就感才会积累起来,学习就会更有自信。
第三,你能不能为了实现自己的抵抗诱惑?这是学习注意力问题,学习注意力集中,学习效率才能更高。比如睡懒觉,闲聊或者看电视等。把用功当做一种习惯,那么诱惑就会不攻自破。
健康的心态,健康的身体,加上强大的动力支持和清晰的目标牵引,提高学习能力变成学习高手不是梦。我不知道婉到底有什么收获,我只看到了她眼睛冒光,我感觉婉一定会变得很厉害。同时,我感觉对我自己而言大有收获,因为我把自己的学习观整理了一遍,并且也接续了动力:研究科学学习,帮助更多的学生。
作为一个老师,还有比开启学生心灵的力量更重要的工作吗?
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