我们怎么说，孩子都不听。这是养育中父母们遇到的最大的烦恼。
真是奇怪，那么简单明白的道理，孩子为什么听不懂？
我们反反复复跟孩子解释了一遍又一遍，孩子为什么还是不肯听？
心理学家的回答是——
孩子不是故意捣乱，他们是真的没听懂。
因为，我们用的不是孩子的语言。
感触很深了，可乐原来还是个很乖的小孩子，直到现在进入恐怖的两岁，真的是一个非常叛逆的阶段。
她有了自我意识，她做事有自己的主意，所有事情都要参与，说什么都不听。
说的最多的是“不行、不要。”大人提出要做的事情全部都被否定，例如回家换鞋，回家先洗手，都不会遵守。
不让做的事情，全部都要尝试一遍，例如饮水机的水用杯子接出来，全部倒在茶几上，完全阻止不了。
最近也是很着急，偶尔急了也会吼两句，果然，没什么用。老母亲学习才是最有效的。
赶紧翻开记不得自己什么时候买过的丁香妈妈的课程，临时抱佛脚。
慢慢理解孩子两岁的行为，说白了孩子还是年龄太小，只会看见当下自己的需求，而不会连续去做两件或者以上的事情。例如要孩子饭前洗手，孩子肚子饿本能就是先吃，不会去洗手，如何避免这种情况，就是不要让孩子看见食物，洗完手再端上来。
孩子的自控力要在3-11岁才慢慢发展起来。
所以理解孩子，也避免自己情绪暴躁。
可乐玩玩具从来都不收拾，我怎么说都没用。
后来孩子爸爸给孩子晚上读绘本，是深见春夫的想象力那一套书里面的乌云怪兽吃小孩的故事，孩子爸爸自己编的，说不收拾玩具的小朋友会被乌云怪吃了，奇迹般的，可乐玩完玩具开始收拾东西，每次嘴里还念叨，“不收拾，乌云吃。”
深见春夫想象力系列
虽然带点恐吓的成分，我们渐渐明白，给孩子讲道理是最没用的，要通过玩游戏和讲绘本孩子才能理解你的意思。
我们以后不让可乐玩的东西都藏起来，不让她看见，她自然也就不玩了。
我们经常自己编故事，讲给她听。
她要在床上玩泡泡机，我们就跟她玩假装游戏，假装有泡泡，我和孩子爸像两个傻子一样假装有泡泡看泡泡打泡泡，表演的惟妙惟肖。可乐也学会了假装，又蹦又跳，玩得超级开心。
育儿，真是博大精深，无时无刻不是斗智斗勇啊。
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