人脑就像电脑硬盘一样，储存着很多的语言材料。但不同的是，这些经过长年累月才收集到的材料却往往处于休眠的状态。当我们急迫着要用它们的时候，它们要么是千呼万唤不出来，要么是姗姗来迟后，却不是我们想要的，在很大程度上就影响了我们表达的速度和准确度。
既然如此，那有没有什么好的训练方法可以用来改善这种困境呢？有！这种方法就是火车挂钩练习，它不但增强大脑对语言材料的运用能力，还可以积累更多、更好的语言材料。
具体操作：
所谓的火车挂钩练习，就是导师先说出一个字，再说出一个含有改字的成语、歇后语、诗词或者名言；而这个字可以出现在语段的首字、中间或者尾字，但所说的语段必须是成语、歇后语、唐诗、宋词、现代诗歌、或者名言，不能是随便的词语；导师说完，其他学员依次按照这种方式进行。
比如，导师说：大家开始以 “春”字开始火车挂钩练习，我说的是“满园春色关不住，一枝红杏出墙来。（唐诗）”。之后，学员依次接着说：“我只愿面朝大海，春暖花开。（现代诗）”；“春风满面（成语）”；“大地回春（成语）”；“春去花还在，人来鸟不惊。（唐诗）”；“冬天来了春天还会远吗？（现代诗）”；“春天的蜜蜂—闲不住。（歇后语）”；“春天的小葱—一天一个样。（歇后语）”；“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。（唐诗）”；“春寒料峭（成语）”；“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（唐诗）”；“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。（宋词）”；“无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。（宋词）”；“俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。（古诗词）”；“宜春，一座叫春的城市。（幽默广告语）”……但不允许说“春天来了”之类的词语。
训练要求：
学员围成一个圆圈，按照顺时针的顺序进行，经过几轮之后，如果有某位学员说不上了，他前面的学员就接着说，直到最后，大家都想不出来为止。
图1-18
辅导心得：
火车挂钩练习，对于提高大脑对休眠材料的利用率，效果是相当明显的。如果再加上导师的正确引导，那整个训练场面会更加活跃火爆。但是，当众多学员聚在一起练习的时候，可能偶尔碰到一两个词汇量严重缺乏的学员，这时候就考导师的处理技巧了。比如，就简单的成语或者诗词帮该学员先说其中的几个字，再启发他补齐。
网友评论
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