上补习班有没有用？

我不是补习班的老师，但如果你问一个补习班的老师，上补习班有没有？不出意外，你收到的答案都是有用。作为一个跆拳道教练，也算是培训机构的参与者，你要问我练习跆拳道有没有用？我的回答可定是有用。

第一，为了赚钱

第二，真有用

赚钱，这一点很好理解，我会你不会，同时你又想学，那就拿钱来交换嘛！

重点是“有用”上，如果只是专注到“有用”，其实没有多大意思，我们还应该多考虑两个维度：长期和大小。也就还是说，长期来看它有多大用？

结论：长期来看，补习班几乎没用。

对于补习班来说，2018年中国海洋大学教育评估与质量检测中心，对青岛市的13,680名小学四年级的学生和11,734名初二学生的调查表明，课外补课和学业成绩的相关度不大。

数据显示，四年级学生，上补习班平均成绩为490.13分，不上补习班平均成绩为500.08分；初二学生，不上补习班平均成绩为499.36分，上补习班平均成绩为500.65分。

其实，不用看调查数据，我们用肉眼就可以观察到，真正学习好的学生，反而是那些在课外学习时间最短的学生。

很多家长都说学校的作业负担太重，学生学习太累，晚上熬到很晚，长此以往，形成了恶性循环。于此同时，我发现还有另外一部分家长，他们没有这样的抱怨，在和孩子聊天的时候，也没有听到孩子口中抱怨作业多，天天熬夜的现象。

你可能会说，就是因为学习不好，跟不上，达不到那些好学生的程度，所以才报补习班，希望孩子能借此赶上去，不至于拉下太多。

想法很好，但这不是真实的世界。就像玩王者荣耀，里边有一个皮肤商店，需要花钱来买。穿上皮肤除了好看，增加攻击效果，还会有一定的属性加成，比如增加物理攻击等。

但是，皮肤可不等于技术好。

还有就是，这对于一个作家来说，一个好键盘、好电脑、好的书桌等，在一定程度上，确实能营造好的写作环境，为写作赋能。但如果你说，写不出来好东西，是因为没有一个好电脑，那就太荒唐了。

其实，我想说的是，补习班就类似于王者荣耀里的皮肤，写作里的好工具。不过，从教育的角度来看，补习班还不如王者荣耀里的皮肤。

在教育领域，我一直持有这样一个价值观：人＞环境＞老师

孩子学习不好，你很容易怪罪老师，实在不行就换一个老师，从某种意义上来讲，老师的作用也确实很大。但是和环境相比，老师就显得不那么重要了，这就学区房贵的原因，在家长能力范围内，要尽量给孩子提供好的学习环境。

某种意义上，老师和环境都是可控的，补习班也是这样，花个钱就能解决。问题是，花钱能解决的问题，真的是最重要的问题吗？

当我们在讨论老师和环境的时候，你有没有真正想过，或者说你敢不敢想，家长自己和孩子本人是怎样的呢？或者说，本人需要具备怎样的品质，长期来看才能走的更远，或者说取得更好的成绩呢？

事实上，还有一个很现实的问题，高手是教不出来的。

总结一下

成绩是一个反馈，通过这个反馈，我们不能只看到老师或者环境是怎样的，或者是你花了多少钱，还要看到更重要的人，也就是家长和学生本人“是什么人”？

在“勇气”两部曲里，多次强调，我们不是缺乏改变的能力，也就还说，我们每个人都是有能力的，用教练的眼光来看，人是很皮实的，磕磕碰碰都是小kiss。我们缺的是改变的勇气。

不管是老师，还是环境，对一个人的帮助是有限的。真理，必须由学生们自己来发现。