做一个自带“打气筒”的老师

作者: G暖阳 | 来源:发表于2018-08-01 00:08 被阅读59次
    做一个自带“打气筒”的老师

            自带“打气筒”的老师时时刻刻为自己输入能量,也用正能量影响着周围的人,在这一个月的互加学习中,我认识了很多这样积极向上、充满爱和正能量的老师们,与她们同行是我的荣幸!

            今天互加计划管理提升班韦志中老师给大家上了一节《体验式教育的实践》的德育课,老师们积极性很高,课讲的很精彩,引起老师们的共鸣。德育是什么?德育不是开个班会,放点视频,讲点道理,而是让学生去体验一下,去亲身感受,体验式教学是培养学生积极心理品质的方式。

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        (一)韦老师幽默风趣,富有激情的语言,典型的事例让讲座很接地气。我认为积极的心理品质是一个人成功的必要条件,作为成人来说,生活中也会遇到很多烦恼,怎样去处理?积极的心态应对!接近正能量,克服消极心态。今天吴校长给大家留的作业是如果用三个词来形容自己的品质,我会用:善良、创新、坚持。

    善良——我自认为是一个善良的人,爱生活,爱工作,爱交朋友,爱旅游,爱摄影,从来不会为小事和朋友斤斤计较,做班主任十几年,对学生循循善诱,用耐心和爱心去做教育。

    创新——我喜欢接受新事物,并乐于尝试。所以我经常想办法尝试课堂改革,学习一些教育APP软件,做网络教学,给学生网上批改作业等。一位并不年轻的老教师却有着一颗年轻的心,不断学习新的理念和方法。

    坚持——通过坚持,从年轻教师一步步成为骨干教师;通过坚持终于和互加结缘;通过坚持,听每节互加课程,完成每天的小打卡,得到优秀打卡表扬;通过坚持成了兴伙伴成员。学习永无止境,伙伴仍需坚持。

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          (二)回头想想,在自己近20年的教学工作中,也有过困惑。

            困惑一:比如在农村学校,家长普遍文化水平不高,对孩子缺少适当教育方法,家校合作时效性差。留守儿童多,特殊家庭多,遇到问题学生的时候找不到有效的处理办法。比如很多学生缺少学习动力,成为后进生,学习消极情绪直接影响了班级。诸如此类问题,直接原因就是缺少积极心理品质。我们怎样培养?

          通过学习我知道了我们的教育本质是人的教育,教育的终极目标就是把学生培养成有用的人。正好韦老师的课教我们怎样通过体验式进行德育教育,希望在新学期能学有所用。

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            困惑二:现在的家庭孩子像国宝一样被保存了起来,捧在手心,这不能做,那也不能做,导致很多孩子娇气、自闭、社会适应能力差,很多事例都告诉我们,孩子如果不能适应社会的危害,所以我们要培养的孩子必须是面向社会、面向未来的人,比如我们怕学生玩手机,所以禁止一切和网络有关的作业、信息。那么这种只堵不疏的做法对吗?

            放手让学生去做,培养孩子的社会适应能力,让现在的孩子能适应未来多变的社会,这是我们现在教育的课题。

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          ( 三)平时我们往往只关注学生的成绩,而忽视了学生的心理品质的培养,所以我平时也是比较重视学生心理教育的。因为我也兼职学校心理咨询室管理员,也参加过心理方面的学习培训,但因为缺少系统的心理教育方面的专业知识,所以平时也只是心灵鸡汤类较多。偶尔搞一下活动,比如克服考前焦虑,亲子教育等。希望通过学习能提升自己的能力,为自己加油!

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          (四) 在生命中会遇到很多贵人,其中互加团队的每个人,为我们授课的每位老师就是我的贵人!吴虹、安妮、蔡逢春等互加小伙伴,花洁、唐晓勇、韦志中等授课专家,这一个个美好的名字,我因为有互加而走近了你们!这些这个暑假因为遇到互加变的充实而美丽,激情满满!周一的基础入门班课程,周二的管理提升班课程,周四的信息技术课程,周五的青椒英语,周六的彩虹花课程,周日的互加心理亲子课程这些都使我受益匪浅,学的乐此不疲。从这些教育大咖,优秀教育者身上我感受到了教育的神奇力量,感受到了有温度的学习氛围。敏捷团队,抱团取暖,社群化学习,沪江互加计划为乡村教师找到了学习的平台。

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          互加成就了我们,让我们从真真实实的学习体验中成为最美的自己!在这个7月,我有了不一样的假期,恰逢探亲,我每天坚持着听课、打卡,阅读,有时是在公园边散步边听课,有时在路边、在广场,戴着耳机,静坐在一隅,听课,有时在火车上,甚至还有一次在火车上诵读,在图书馆听课,一次次打卡,就是一次思想的碰撞。这个七月是多彩的!看到我的小打卡几次被评为优秀打卡,我很受鼓励。所以人都是需要被认同,被关注的。

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            勤思考+行动力,并坚持下去,就会有意想不到的成果。教育者转变为学习者,从体验到感悟的转变中,开拓了视野,增长了见识,期待遇见最美的自己!期待遇到最美的你!!

    做一个自带“打气筒”的老师

    作者简介:

            姓名郭卫敏,河北省博野县南邑学校的中学教师,先后被评为骨干教师、优秀班主任、师德标兵等,坚信“快乐的课堂即是高效的课堂”,爱摄影,爱旅游,爱学习,爱交朋友,更爱互加!喜欢接受新鲜事物,曾在多个教育平台网络教学,做网络课堂公益答疑,喜欢互联网教育。虽青春不在,但有一颗年轻的心!期待这个暑假所有的相遇都成为人生中一段重要旅程!有缘和互加相遇成为我的幸运,加油!我们!

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