今天是我们参与彩虹花晨读课程第28节。学习的是杜虹的诗歌《冬爷爷来了》。我们参与的是7:40—8:00由河北省邢台市南和县三思乡中心小学郭亚男老师的直播。
激发学习的热情，体会冬天的乐趣——学习《冬爷爷来了》
冬爷爷来了
杜虹
冬爷爷来啦！
冬爷爷不喜欢懒孩子，
谁要成天缩着脖子，
他就冻红谁的鼻子。
我们可不那么傻，
去跑，去跳，去踢小足球；
头上冒出的热气，
把冬爷爷逗笑了，
喷出满天晶莹的雪花。
1.紧跟直播老师节奏，整体学习全诗
郭老师先教孩子对 “虹”、“懒”、“缩”、“鼻”四个生字词进行了认识，接着又对作者杜虹进行了详细的介绍。在帮助孩子们扫清了字词障碍和对作者进行了充分的了解后，才开始对全文逐句示范朗读。
这首诗歌内容上贴近现实生活，浅显易懂，语言上也符合小孩子的朗诵特点，很便于读诵。我们北方农村的孩子，对冬天的感受是最熟悉不过的，加之配有精美的课件，因此孩子们学习起来特别容易。再不需要老师做过多的解释，也不需要孩子们刻意地去记忆的情况下，孩子们朗读几遍后就已经能熟练背诵了。
激发学习的热情，体会冬天的乐趣——学习《冬爷爷来了》
2.深层次介绍作者，进一步激发学习热情
相信同学们电视上都看过人复活的情节，今天就给大家讲一个真实的故事：2015年5月30日下午5时40分，61岁的胰腺癌患者杜虹平静地离开了人世。医生第一时间对其遗体注射相关药物，启动冷冻过程。经过灌注、降温、“玻璃化”的遗体，被送到位于美国阿尔科基金会总部(全球最大的冷冻人体研究机构之一)。头部被分离保存在零下196摄氏度的液氮下，接受长期护理和保存。按阿尔科基金会总部科学家的乐观估计，50年后的科学技术也许就能让杜虹解冻头部、再造身体，实现“复活”。这也是我国首例遗体冷冻案例。
孩子们听得目瞪口呆，哇，现在科技太发达了！
“按照目前科技发展的速度，50年后有望复活，所以50年后能否见到看起来比大家还年轻的杜虹奶奶，能否再次欣赏到杜虹奶奶的新作，要靠大家的努力。因此大家要从现在开始刻苦学习，实现杜虹奶奶的愿望。”
孩子们一下子来了热情，立马又开始了对诗歌的研读。
激发学习的热情，体会冬天的乐趣——学习《冬爷爷来了》
3.学生积极参与，气氛活跃融洽
“冬爷爷来了，我们虽然看不到他的面目，但是我们能感受到他的气息。他让我们穿上厚衣服，戴上围巾，手套，让大树叶子脱落，让大地冻僵，让松鼠冬眠，让大雁南飞。”
真是个细心观察生活的孩子，你太棒了！
“冬爷爷来了，虽然让我们感觉寒冷，但我们要不怕冷，多到户外活动，加强锻炼，只有身体好了才能不感冒，才能好好学习。”
你是个积极向上的好孩子，大家要向他学习！
“冬爷爷来了，虽然让我们北方特别寒冷，但是雪景特别美丽，并且我们还可以堆雪人，打雪仗。南方的孩子是体会不到这种乐趣的。而且在寒冷中学习，更加容易记忆，毫不影响我们的晨读。”
你是个积极乐观很有上进心的孩子，是大家学习的榜样！
“冬爷爷来了，他手撒雪花，身披斗篷，带着冷峻的眼神来了，他带来了寒冷，带走了温暖，但我们相信，冬爷爷都已经来了，春姑娘的到来也不远了。”
你心里充满着阳光，并满怀希望。都成诗人了！太了不起了！
……
激发学习的热情，体会冬天的乐趣——学习《冬爷爷来了》
通过学习，不仅激发了孩子们的学习热情，还让孩子们体会到了冬天的乐趣和美丽，同时也激发了热爱家乡、热爱自然的兴趣。
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