001 灵活运用
思维模型的掌握，关键不在于记住“概念”，而是要能够在不同的场景中灵活地运用。
002 情境学习
所谓“情境学习”，是指在学习知识的时候，要尽可能在不同场景下学习。换句话说，变换场景学习，让记忆的效率更高。
简单的用一句话说就是：未来怎么用知识，现在就怎么记知识。
003行动抽屉
所谓行动抽屉，就是结合自己要做的事情命名的文件夹。这样资料和解决问题的场景是绑定在一起的，回头不仅查阅效率高，也更容易记住。
004应用情境学习法
因为情境学习法不仅让我们每次在不同的情境中，关注问题的不同侧面，增加对已有知识的新知识，同时变换场景后，还会顺便让我们学习新的相关知识，进一步在不同的知识之间建立广泛的联系，这对构建我们的知识关系网大有裨益。
005交替学习
所谓交替学习，是指我们要交替变换学习的内容。
具有相同性质的材料刺激脑神经过于单调，时间一长，大脑相应区域很容易由于负担过重而疲劳。这时，反而会出现头晕、注意力不集中等问题。所以我们应该有意识地把需要不同思考技术和策略的问题来回转换，交替学习。
太有序、太单调其实会降低创造力，适度混乱、交错多样，反而有助于创新与高效。
006 回顾测试
所谓“回顾测试”，其实有两方面的含义。
一方面，我们要定期对学过的知识进行回顾。
另一方面，我们也要避免机械、单调地回顾。
所谓测试效应是指当我们带着测试目的进行回顾时，要比单纯地再看一遍效果好得多。
换句话说，我们可以在回顾的时候，通过给自己提问来增强记忆。
007举一反三
我们记住一个思维模型不一定就理解了思维模型，而理解思维模型的关键就是变换不同的情境应用，即举一反三。简单来讲就是为了掌握一个思维模型，我们要把它至少变换三个不同的场景来应用。
008思维模型扑克牌法
所谓思维模型扑克牌法，就是把我们要掌握的思维模型，制作成一张张应用卡片，当遇到问题时像打牌一样抽出卡片，思考所选卡片上的思维模型，是否能够用到现在的问题里，如果可以，就把这个场景记到这个思维模型的应用案例中。
009三步骤
这张卡片是核心不是写下所有模型的概念，而是提炼思维模型的用途。
反复拿卡片思考训练对相关思维模型应用的敏感性。
随着案例的增加不断迭代，卡片对所有模型用途和适用范围的定义。
010专家
在面对极为复杂的情况下，专家的大脑潜意识能够在瞬间把各种知识、经验快速调用形成直觉的判断，这而这就是知识内化的结果。
任何一个领域的真正专家，都应该对他所在领域的复杂问题有快速直觉的判断。
我们通常认为，要找到复杂问题的答案，一定要经过大量的研究分析才可以。但真相往往是，专家看一眼就能找到问题的正解，而新手分析半天也找不到要害。
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