摘要:乡村教育是中国改革和发展的重点，是中国教育的主要部分，其普及程度及教育水平，直接影响全国普及教育和基础教育的实现程度。大力发展乡村教育是教育发展的重要目标，作为乡村教育中的主体――乡村教师，身上担负着任重而道远的责任。改革开放四十年，中国发生了翻天覆地的变化，中国乡村教育也有了很大变化。但是问题依然不容乐观，中国乡村教育一度进入瓶颈期。硬件设备越来越好，大学毕业生越来越多，但是教学质量却上不去，更没有了“生机勃勃”的景象，中国乡村教育需要一场变革！
关键词:乡村教育，乡村教师，互加计划，互联网，互加美丽乡村大课表
乡村小规模学校调查
2015年12月，21世纪教育研究院院长杨东平在“第一届全国农村小规模学校联盟年会”上指出:中国乡村的“撤点并校”政策进行了10年之久，以教学点为例，1995年全国有19.36万个，到2010年的时候仅剩6.54万个，偏远地区上学远、上学贵、上学难等问题严重，辍学率上升。直至2012年9月，国务院办公厅正式终止了“撤点并校”，已经撤并的，确有必要的按程序给予恢复，最近两年，乡村教学点达到9.2万个。
到目前为止，在中国乡村，100人以下的小规模学校或教学点仍有十一万余所。然而，幸存的小规模学校在基础设施、教师队伍、教育管理、教育内容等方面存在诸多问题，生存状况不容乐观，而他们却承担着中国农村后20%弱势儿童的教育，可以说是乡村教育的薄弱环节。 乡村学校孩子越来越少，乡村教师越来越老，年轻教师留不住，课程也开不齐，这是许多乡村学校的现状。这几年，国家加大对基础教育的投入，这些学校大多已有着优质的硬件设施，却始终缺乏能将硬件充分利用的人。一些10人以下的教学点面临更多问题，学校地处偏远，甚至只有一个老师。缺师资、缺课程、缺资源等，教育质量难以保证。一些教师有一腔热血，但是面对现状无能为力。
互联网+教育带来的村小变革
受地理和环境所限，无论中国还是世界，小规模学校都将长期存在，无论在瑞士的雪山顶还是澳大利亚的牧场，还是美国西部，有儿童的地方就必须提供教育，这是个世界性命题。在中国，打破城镇、乡村教育资源分配不平衡的现状，是近年来的重要议题。在国家号召下，有着越来越多的教育资源向乡村倾斜。央视数据显示，全国91%的中小学已拥有多媒体教室——硬件匮乏已经不再是乡村学校的桎梏，如何获得更多的教育资源，正成为乡村教育面临的下一个难题。
互加，让中国乡村教育正悄悄发生一场变革
面对这些情况，2015年10月，在教育公益路上已经坚持6年的沪江，在创始人、董事长兼CEO伏彩瑞的发起下，致力于通过互联网学习方式改变传统教育、实现优质网络课程在全国各地共建共享的“互联网+教育”公益项目——互加计划正式启动。三年以来，互加计划逐步摸索出一套区别于传统硬件捐赠的低成本、可复制、可持续的创新教育公益模式。互加计划通过互联网协助公益组织和社会各界爱心人士足不出户也可以支教，将优质教育资源链接到每一个山村学校，实现了小规模学校走向“小而美”、“小而优”的个性化发展。
互加，让中国乡村教育正悄悄发生一场变革
互加计划所代表的互联网教育公益新模式，一边引入人工智能技术打造旗下“CCTalk名师平台”，一边将线上优质教育资源对接国家精准扶贫战略，更高效地帮助乡村教育补齐短板。如今，这一模式拓展成了“互加美丽乡村公益课程”，已覆盖全国5000多所乡村学校，帮助15万名乡村教师和100万名乡村孩子。传统教育模式下，一名优秀的教师在同一时间内只能将自己的价值作用于一个或几个班级的学生，借助互联网后，这些优秀教师所带来的资源和价值则放大了数倍，甚至是数十倍、数百倍。一根网线、一块屏幕，一位名师，全国乡村学校可以同上一节课。
互加，让中国乡村教育正悄悄发生一场变革
2017年9月， “互加计划”还与友成企业家扶贫基金会、北京师范大学等共同发起乡村青年教师社会支持公益计划——青椒计划。该项目致力于探索互联网学习时代大规模社群学习的乡村教师培训成长新路径，共同解决乡村青年教师工作、生活中面临的诸多问题和挑战，提升教学质量，稳定教师队伍，促进乡村教育发展。与凯迪拉克、友成企业家扶贫基金会发起“小狮子计划”，设立700万奖项、激励优秀的乡村教师。截至目前，近6万名乡村青年教师参加了沪江的这一计划，已有1400位教师获奖。地处偏远、师资匮乏、生源流失……即便困难重重，中国依然有340万乡村教师坚守在一线教育岗位，燃烧自己、照亮学生的未来。通过互联网学习，让更多乡村教师受到关注。把这一颗颗种子种在乡村，等待教师们生根发芽，然后星星之火形成燎原之势去影响一个学校，影响一个乡村，甚至影响一个城镇。
互加，让中国乡村教育正悄悄发生一场变革
一位乡村青年教师的报告
我是来自黑龙江省齐齐哈尔市克东县的一名普通的乡村青年教师。克东县是一个贫困县，地处偏远，2018年3月，我来到学校，教授四、五、六年级科学课。站在三尺讲台，实现了我的教育梦想。我的学校的孩子都是来自于一个镇的下面的所有村子，大多数孩子是留守儿童，父母都为了生计远走他乡，有的是老人照看，有的在外住宿，孩子们的学习主动性极差。学校有着漂亮的教学楼，教室里有电子白板，可是没有网络。
互加，让中国乡村教育正悄悄发生一场变革
2018年9月，在教育局的组织下，我加入了“青椒计划”，学了几节课后发现这和其他的培训不一样，所以我开始认真学习。在这个充满正能量的大平台上，各方面得到了提升，给予我更多的思考，我们到底应该给孩子什么？教育是一种灵魂对灵魂的唤醒。我们应该带孩子去进行生命的体验，在这个过程中，孩子会有思考，会有感应，也许一句话，一个主题，一个体验活动，就可以唤醒他的内心埋藏了很久的力量。我们需要带着孩子去做，去做一些可能对于我们大人来说不值得一提的事，但是对孩子来说那时一个充满未知的未来。在没有加入青椒计划前，我是没有思考过这些问题的，而互加美丽乡村大课表上的课程更是吸引了我。
互加，让中国乡村教育正悄悄发生一场变革
互加，让中国乡村教育正悄悄发生一场变革
互加，让中国乡村教育正悄悄发生一场变革
因为我们学校没有网络，上不了直播，所以我用我的手机回放课程视频内容，用投影仪投放到白板上，带孩子们利用时间参与了彩虹花晨读，生命教育课程，并参加了“给远方的同学写封信”活动。孩子知道了原来诗不只是“白日依山尽……”，原来还有生命教育课，这个课真好。孩子们静下心来思考自己，有哪些优点，哪些缺点，有哪些愿望可以去实现。通过给新疆的同学写信，孩子们懂得了关爱他人，知道了世界原来很小。每次课后孩子们反响都很好，孩子们笑了，眼睛亮了，这给了我很大触动。
互加，让中国乡村教育正悄悄发生一场变革
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互加，让中国乡村教育正悄悄发生一场变革
互加，让中国乡村教育正悄悄发生一场变革
科学课和音乐课，美术课一样，在乡村学校，一直不被重视。自从我带孩子们参与互加美丽乡村课程后，孩子们越来越喜欢和我一起学习，在期末考试中取得了前所未有的好成绩，四年级优秀率达79.3%，及格率达87.4%，五年级优秀率达46.3%，及格率达88.9%，六年级优秀率达69%，及格率达82.4%。满分有20多人，以前考试分数一直是一位数字的“差生”也及格了。
互加，让中国乡村教育正悄悄发生一场变革
网络课程给孩子们带来了更多精彩，带来了更多无限可能的未来。加入青椒计划，遇见互加，为我们这些乡村教师打开了通往未来的大门。我们和专家学习，交流，我们汲取能量和智慧，我们思考，我们把优质的教育资源链接给孩子，希望经过自己的努力，缩短与城市教育的差距，服务乡村教育，坚守乡村学校的种子在心中慢慢发芽。乡村孩子需要我们，我们热爱教师工作，我们希望能为乡村教育的发展贡献自己的力量。
中国乡村教育正悄悄发生一场变革
互加计划把互联网到链接乡村教育，给乡村孩子带来更公平、更简单、更快乐的教育。通过互联网，互加计划将为乡村教育赢得加速度，助力乡村教育实现弯道超车。沪江教育首席教育官吴虹校长说:“互加计划最核心的价值除了为学校输送课程，还有为学生、教师们赋能。”通过参与青椒计划的学习，对于我们这些乡村教师来说，激发了学习热情，提升了教学素养，但更核心的是有了要改变乡村教育大环境的观念。通过互联网、社群、平台的学习，让我们这些教师坚信自己是乡村教育变革中的核心力量。
互加，让中国乡村教育正悄悄发生一场变革
一个人走的快，一群人走得远。互加计划发起人、沪江创始人兼CEO伏彩瑞认为，解决教育公平的问题不能仅通过一块屏幕，振兴乡村教育要发挥群体的力量。“当我们一群人在一起，我们不会孤单、不会疲倦，能够一直前行。沪江、互加计划和合作伙伴们会继续把互联网教育公益做下去。现在互加计划已经支持了5000所学校，未来这个数字将会持续的、快速的放大，最终借船出海、扬帆远航。”
互加，让中国乡村教育正悄悄发生一场变革
新学期在即，互加计划2019年全新的美丽乡村春学期网络公益课程表也已推出。在教育公益领域，沪江互加计划将运用互联网技术聚合更多的社会资源，为乡村学生、乡村教师、乡村学校乃至乡村教育，带来更多能量和希望。
互加，让中国乡村教育正悄悄发生一场变革
教育的变革给了乡村教育无限希望，互加，让中国乡村教育正悄悄发生一场变革！
互加，让中国乡村教育正悄悄发生一场变革
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