※启蒙
小道周问出这样让老师回答不出来的问题，在他父亲和大哥看来并不奇怪，这小家伙打小稀奇古怪的问题就多。黄家一直保留读书的习惯，季春自己对理学颇有心得，道琛在父亲的教导下也学有所成，两人要教小小的道周，自然不在话下。
又过了两年，道周7岁，学业突飞猛进，从书院和父兄那里学来的东西已远远不能满足道周求知的欲望。闲暇之余，道周大量阅读“课外书”，渐渐喜欢上曹子建的诗赋，日夜吟诵。季春知道后，很不高兴，大声训斥道周：“子建轻薄子，出语乖张，你怎么能学习仿效他？”道周明白，父亲向来不喜曹植的文风，略有收敛。
后来，道周又偷偷学做诗，季春知道后更为生气。有一天，趁道周外出，季春把道周书架上的“课外书”全部当柴火烧光，换上了他特地从城里买来的理学书籍和朱子的《通鉴纲目》。道周得知后既伤心又感动，伤心的是自己那么多喜欢的课外书从此灰飞烟灭；感动的是家境贫寒，父亲为了自己的学业，居然斥巨资从郡府买来贵重书籍，顿时愧然而泣。
现代人可能会不理解季春为何会对道周那么严苛？这是因为在当时，课外书的范畴比我们现在宽泛得多，几乎四书五经之外的书籍都是课外书，因为科举考的就是四书五经，而且还要以朱熹的注解为标准。朱熹作为南宋最有成就的理学家，儒学的集大成者，其格物致知、天理人欲、伦理纲常的礼教理论特别适合朱氏皇族的口味，况且都姓朱，要不是年代太近，朱元璋恨不得认他为先祖。因此，朱熹的《四书集注》成了明代科举的考试大纲和教学指导书，是任何学子通往仕途的敲门砖。季春对道周寄于厚望，担心道周沉溺于诗文而耽误了科考，所以烧毁了道周的全部课外书。
明白了父亲的良苦用心，道周潸然泪下。只是，那一年，道周还只是7岁的孩子……
学业之余，季春还教道周学习书法。由于明朝的皇帝多喜好法帖，于是帖学大盛；又因为科举考试要求字体端方齐整，于是拘谨呆板、易于辨认的“台阁体”流行一时。尽管明朝中后期出现过文征明、董其昌这几个有个性的书法大家，但总体而言书风还是“妩媚有余，朴拙不足”。到了晚明，整体书风已经慢慢流于媚俗。
季春善于擘窠大字，一改时下流行的书风。在父亲的影响下，道周另辟蹊径，抛开唐宋，直追魏晋，从钟繇入手，讲究遒劲朴拙，天趣自然。
多年以后，道周终成书法大家，并开创了新一代书风。
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