学习《进化路上的迷失与定位》对我的意义
1.指引方向,主动遇见我的小路
我个人比较喜欢反刍事情,坐车或者遇到同类事件的时候,偶尔能触发思考。这个习惯为我带来不少裨益。我有想过,能不能把“偶尔”的被动触发,变为我理性判断后主动选择?
我不是没尝试过,只是难入佳境。有些很重要的、我感到能获得更多维度收获的事情,真放下时间来想的时候,反而一片空白。想主动进入,可被门挡着了的感觉。
当中原因,我个人考虑是这两点:①程度不够,没到我看清、悟透、迁移的时候;②方向选错,进了胡同,没找到柳暗花明又一村的小路。
《进化路上的迷失与定位》帮我指了一个方向,起码避免南辕北辙。
2.增加成长效能,缩短过程时间
个人成长的修炼中,10-20级怎么练级,20-30级怎么练级,升级点在哪里,升级点什么样子,怎样升级更快,去找什么怪经验多,谁有适合你的技能书,点哪个技能组合更好?
这都是问题,虽然这门课并未非常细化,不过有了原理和通用的节点就够了。
3.定位我所处的阶段,要把握什么原则,该做什么事
在我还不能生成自己的成长地图时,最好去借鉴老师潜心打磨的地图,定位我所处的阶段,知道我要把握好什么原则,该做什么事情,让我能度过这个阶段,突破到下一阶段。
在应用的过程中,根据自己的反馈,将这张地图变成我自己的定制版。
下图只是梳理过课程内容,还不算是个人定制版~
@易仁永澄 个人成长地图梳理 by JaclynLiao总体来说,成长地图一共分为6个节点(零状态、A启蒙状态、B有意识状态、C矛盾/冲突状态、D专注状态、圆融状态),这6个节点分割成长线为5个阶段/过程(0-A、趋B、趋C、趋D、趋极)。
通过B点(有意识状态)后,都能通过 学习、思考、实践来积累。
注:零状态之前是我补充上去的- -
有几点特殊之处
①C点(矛盾/冲突状态)可以被跳过。即直接由B至D(有意识状态直接到专注状态),例如某大提琴手将拉大提琴作为自己的终身事业,他能跳过矛盾/冲突状态。
②莫扎特:零状态-A 启蒙状态-圆融状态
③知行合一,要么是在C状态之前,知行的阈值都小,所以能轻易达到;要么是在D状态达到知行合一。
突破C点(矛盾/冲突状态)的方法,理论上有2种:
a. 降认知,去匹配行动,但下次想提升认知就难了
b. 提升行动力,如果精力不够,就逐个单点突破
我现在处于哪个阶段?怎么度过这个阶段?
我判断自己处于趋C阶段,即已经通过B点,正在往C点迈进。
原因是我能感到自己是有一定的觉察和自省能力的,认知在不断扩大,好奇心也很多。知识量和焦虑感都在增加,但还未到达饱和点。
我感觉离C点还有好远。不,应该说,我离D点还有好远。
我应该遵循的原则是:积累、为学日益。
积累,自然不必说了。为学日益是指要考虑以下几个问题:
1)方法好不好:提高认知、单点突破、精深训练
2)理念新不新:思考方法参照麦肯锡,学习是自学以及小组学习,并有实践
3)工具快不快:石墨商讨讨论主题,evernote记录,excel整理、简书输出,流程线挺清楚的
4)社会化学习:战我小分队自己组织第01次讨论作品,就是这篇咯
5)时间付出够:够,前期准备+开始学习+讨论+写文+作图
6)身体能否支撑:还年轻,不过我正在熬夜,得调整
刷新了我的哪些认识?
1.为道日损:不要妄图掌控太多,这只会让自己失控
能多线程同时开工一直是我引以为豪的事情,但时间安排太满,任务负荷过多的时候,一有什么突变,我就有马上要玩脱了的感觉。
我喜欢把若干件事情都安排妥帖,时间利用最大化。但现在看来,这个想法不太对。今天刚好听到这样一条信息,在任务的时间分配上对我很有启发:
上门spa的技师每日满负荷可以接单5位,但他们一般只会接3位,这是为了避免突发情况影响时间。万一一位客户拖30分钟,在保质保量的情况下,这就意味着其后的所有客户都要迟到并拖延至少30分钟。由此可能带来一连串差评和客户流失。
所以他们只接3单,让自己灵活机动一些。
2.不需要考虑“万一有用呢”
evernote里存了不少“万一以后有用呢”的信息,而这一部分信息并不是每次都会打好标签,这导致了evernote里的信息质量下降。
跟它对比的是“多看阅读”这一笔记文件夹,因为都是读书笔记,不含任何杂的信息,这一文件夹质量很高。还有“反复读”这个文件夹也很棒。
我应该对信息处理严格一些。过年过节的时间用来浏览和整理自己的笔记。做二次咀嚼也好。
疑问+小组讨论收获
1.趋C和趋D的差别在是否专攻?
D状态(专注状态)的道路并不是一条狭窄的道路,这条道路是所有所做之事能作用于这条道路的集合。
2.Damond兔:选一个方向是很慎重的事情,很难下定决心专攻哪个方向。
张小洛爱学习:也在想这个问题,在一个突破点的时候很犹豫矛盾,不知是否正确。
我:毕业后跨行就业,就是一次例子。(这里不谈啦~)我的感想是,从目的出发,一切都会变得简单。以终为始。同时,理清楚自己的资源。不要靠想象。
拿着资料、方案去谈判,效果好得多,也更有说服力。
只要去做,过程中自然会出现能帮助你修正方向的人或事。
理清资源:不去想不想管的资源。A就想a1 a2 a3……如果连接了B,那也可以稍微想想b1。如果从自己的资源出发理不清楚,那可以想想要做的那件事情的标准和要求。一般有经验的情况下,直接从自己的资源和意愿出发就可以。
3.Damond兔:道理套用到人生课题上就蒙圈了。看不清资源、能力。
我:版图太大了,而现阶段又看不清整块版图,也就是能力和认知不相符。从已知版图中构建清楚自己的能力和资源,再徐徐图之,放射到整块版图。最终会看清。
张小洛爱学习:《拆掉思维里的墙》里提到这个观点,因为现在的认知有限,看不到那么远,就像头上戴着一盏指路明灯,只能照亮有限距离。
4.Damond兔:在不同领域都可以有mentor吗?
我:可以,mentor帮你打开一扇门。teacher、tutor、supervisor、mentor是有区别的。而且不能根据其身份去判断,而要看他跟你在实际相处中扮演的角色。
我:别的领域是不是有新的成长地图?
张小洛爱学习:成长地图是个人的主地图,而其他的领域例如学习PPT,是一个技能,就不存在这样的地图了。它是“道”,是与世界交融的工具。这些能力和技能和成长不一样,并不能用地图来定义。例如初级工程师-高级工程师-资深工程师。
Damond兔:“与世界有了接触”,用的是“世界”而不是“领域”。
我:专业能力很强,但心智水平不高的人,算mentor吗?
张小洛爱学习:那是teacher或者tutor吧
我:看来还是对心智有要求,才能算mentor
其他知识点
模型思考法:把事情抽象出几个要素,通过模型简化现实世界:心智成长三要素,行动管理几要素,等等。简化思考,帮助找到本质,最高效能打击重点的方法。
知识管理3个层次:常识、通用类知识(个人管理体系)、专业知识(能够体现出核心竞争力)
Mentor的标准:首先是你真正的朋友,而不是老师;他在某个领域超过你。同时,作为自己,要做到积极主动、心存感激、认真总结。
延伸书籍
李笑来《把时间当作朋友》(心智是从零开始慢慢增多的)
郝明义《越读者》《一只牡羊的金刚经笔记》
古典《拆掉思维里的墙》
铃木俊隆《禅者的初心》
大前研一《专业主义》
网友评论
引申问题:参考麦肯锡的理念具体是指什么呢?