超赞的绘本
教育，是一门学问，也是一种技能。最容易掌握这门技能的方法就是和孩子一起阅读优秀的书籍。我之所以反复强调亲子阅读的重要性，是因为我和辰宝从阅读中都收获了太多，他收获了一个更懂孩子的妈妈，我收获了一个更有爱的孩子。
今天读《身体里的洞》，像以往一样，首先你要调动起他对读这本书的兴趣，这点尤为重要，好多家长和我抱怨道，孩子根本不爱读书。我听到过对这个问题回答最多或者公认度最强的答案有两个，一个是从小没养成读书的习惯，一个是因为做父母的不爱读书、没做好榜样。但这两个都不是我认为能能排在第一的答案，我觉得最大的原因是他没遇到让他感兴趣的书。绝不是每天半小时阅读就能培养出阅读兴趣，也绝不是父母在旁边读书、孩子就会满心欢喜地跟着一起读。当然，我不是否定这两方面的影响，我的本意是排在第一的是书本身对他的吸引度，其他原因都应排在最后。这是内动力和外动力的本质区别。
所以每次阅读一本书前，我都会先想办法调动他对这本书的兴趣，然后才开始阅读，如果无论我怎样努力，他都对这本书没有兴趣，我想我会换一本而不是坚持读。好在但从来没遇到过，因为每本给辰宝买回的书，都是我先翻遍全网的简介，对比了同类书籍后才选择的、到家后每本我都会翻看一遍，在每晚阅读前，我也会根据近期阅读情况以及辰宝当天的情绪选择其中的一本，翻看一遍，想一下怎样调动他主动阅读的兴趣。
提到这个问题就真要狠狠的夸这本《身体里的洞》了，我翻了一下，心里欢喜得很，因为根本不用我绞尽脑汁去想怎能调动了，这本书本身就做到了。翻开第一页，一个圆圆的黑点，然后下面一句话“咦？这是什么？”然后辰宝马上来了兴致，是圆。最近学数学正好讲圆、正方体，他的思维直线化了、翻过来一幅图配着一句话“哦，是下水道的入口.”再翻看，又是猜谜“那么、这又是什么呢？”有了上次的经验，辰宝想了想，是洗澡用那个喷头。天啊！他居然猜对了！当他看到答案那一刻，兴奋得拍起手来，满满的成就感。可以想象一下，这时候，我说咱不读书了，睡觉吧。他会是什么反应？看到这里，我相信你能够理解我说的对一本书本身的兴趣是决定他是否爱上阅读的前提。今天，与其说是我带着辰宝阅读，不如说是这本书带着辰宝一步一步读下去的，就像一双无形的充满爱和力量的双手，带着他在阅读的路上体验幸福和惊喜。
不好在这里长篇大论，也不能事无巨细的纪录，所以我就挑重点来说，一本书阅读下来，辰宝了解了各个不同“洞”的器官有什么功能，我们如何呼吸空气、食物从入口到被排出都经历了哪些器官的帮助等等，辰宝求知的欲望被打开，说要读更多关于身体的书。这就是我们所期望的主动要求去阅读，但前提一定是有一个诱因在驱动他。
上篇阅读日记中，我提到，阅读除了获取新知，更重要的在于培养品质和感情。你能想象到这本科学绘本会让我们母子潸然泪下吗？因为有一页画的是妈妈生宝宝的图片，之前辰宝就知道我是剖腹产，读到这页，他说妈妈我想再看一下你的疤，看了之后，辰宝搂着我说，对不起妈妈，让你受苦了，你是不是可疼了，你是不是哭了。是呢，掉了很多眼泪呢。辰宝一下子就心疼的哭了，是幸福的眼泪，我有了自己的宝宝，还这么可爱。然后给他讲生他那天的过程，讲着讲着，自己也哭了、一个小生命的到来，让人心生敬畏又幸福无比。
不过小孩子就是小孩子，悲喜转换特别快，他说妈妈我要画画，然后就画了一幅妈妈生宝宝的照片，我一看画得那么丑，就假装生气，你把我画的太难看了，他看我生气，赶紧说，是后妈是后妈。这机灵的辰宝，听到这话，五味陈杂、我想我是悲喜交加、辰爸听了会乐开花吧！
辰宝洋洋得意的大作
这就是亲子阅读，我想把我和辰宝的阅读实录坚持写下去，除了迟暮之年翻看回忆，还有一个非常重要的原因，是我想用实例来告诉我可爱的朋友们，亲子阅读，绝不是你读一本书、再给他一本书，或者你念他听、他念你听。
我是小于老师，辰宝心里的完美妈妈、学生眼中的全能老师、正在努力坚持亲子阅读，希望你也能和我一起，用阅读点亮孩子的一生。
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