文/书行影
我对女儿班级的老师非常不认同，但我没有勇气去面对，我总是担心调不动后女儿会受到她们的蓄意针对，而迟迟迈不出脚步。
01
我一定要给女儿换班级。这个念头时时萦绕在我脑海，徘徊不去。我只希望她可以在一个正常的班级氛围里。
当我真正要去面对，去改变的时候，我突然又开始了犹豫不决。一副不合时宜的画面浮现在脑海里。我担心调不动的结局，被老师知道了以后，担心小孩会因此受影响。
一个地方的公立幼儿园，设施完善，我是满怀期待把女儿送进去的，结果让我大失所望。
教育的基本是爱。没有爱为基本，是空洞，轻飘，无从谈起的。
一个无人管理的班级，秩序也无法得到维持。我为此纠结了半学期。一直没有去行动，去改变什么。这种焦虑越来越浓烈，我感到了害怕。
有时我分分钟就想着去改变。我有权利去反应这样的一个情况。
可当我真正要去行动的时候却又突然开始了踌躇不前。
我害怕不好的结果和因此要承担的代价。那是十分繁琐复杂的。也会失去我目前平静稳定的生活。
我又突然开始了退缩，想睁只眼闭只眼，忍过去。可以省去很多麻烦。我感到无比揪心。
一个积极，一个消极，两个自我一直在冲突打架。令我疲惫至极。身边的朋友们都说不用怕，去反抗，可刚刚稳定下来。我已经反抗过一次了。我不是挑剔，而是为什么总是会让我遇到这样的事？
我是个怕麻烦的人。无事一身轻松啊。
如果，我不去在意，不去关注，会不会就此得到改善？代价是拿女儿当试验品。
想想又于心不忍。
如果不是太过，谁又想那么麻烦？
02.
老师学历低没关系，关键是没有爱，没有心的。也就没有责任可言了。
完全只是当作谋生的一种手段。
我的原则告诉我，这种情况一定要去提。一次不行就两次。总比一直这样下去好。
女儿在这样的班级，这样的老师带领下，她会成为什么样子？
幼儿三年，遇见好老师是一生的荣幸。如果遇到毫无责任感，完全在应付，在敷衍，没有爱，没有心，对工作提不起兴致的老师，那种消极对她的影响也是深入骨髓的。
一班二班都可以做到朝气蓬勃，唯独三班为什么会那样死气沉沉，毫无活力可言，就那样固定在那里不动的，犹如一潭死水。
冰冻三尺非一日之寒。
从报名那天我就明显感觉到了不一样。半个多月后，终于迎来了班主任，所谓新官上任三把火，好了没几天又开始恢复原状。
班主任是有能力的。但她的心不在班级上。她的态度是有问题的。她忙于应付教学之外的事情，顾及很多她在乎的其它，唯独顾不上班级，总是那么随心所欲。想不来就不来。
这样的想法和行为就是不对的。
班主任心不在班级，其它老师也就都在应付。转眼半年了，班级一直处于无序，无人管理的状态。我的女儿在这样的班级，叫我如何放心？
为什么一班可以，二班可以，三班就跟不上节奏，什么都比别人慢半拍？能不做就不做，如果万不得已，就随便敷衍一下了事。根本没有原则，没有底线，没有坚持的。只是为了应付，拿到工资。
无人负责的班级，我如何可以放心。我迫切希望把女儿换到其它班级里去。
03.
可是我又有什么能力去改变这一切？
我虽然很在乎教育，关注教育，可是又能怎么办？
我可以去园长那里反应情况，我也有这样的权利。可我承担不起不确定的结果。
任何改变都是要付出代价。要么憋屈地忍着，要么去反抗。
我对自己的命运已经反抗过一次了。我看见了那个害怕，无助的小女孩。经历过没有人理解的阶段，那时日是漫长的，后来是如何决绝才重新站了起来，有了立足之地。想起来还心有余悸。
我害怕承担那个不好结局。我喜欢安定的生活。
要么就睁只眼闭只眼，什么都不要管，要么就不换班誓不罢休。后者当然会麻烦许多。
我的心告诉我，一定要去换，可内心的另一个我无比挣扎，忍忍，可以省去很多麻烦。
我就这么怂。很多改变，是被逼的，忍无可忍的情况下的绝地反击。
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