师魂-----献给教师节

 

师魂-----献给教师节

          师魂 

            -----献给教师节

            习惯之师

第一位恩师是我小学时的黄庆祥老师。他教我们的思想品德课。五十岁左右，瘦长的身材，古铜色而瘦削的脸。他很勤劳，总是早早的到校就督促我们读背写算，课余总是自己修理学生桌凳，自己垒学校的围墙，自己打扫学校的厕所。

我也不知道平凡的我怎么会吸引他的眼球，他竟然让我和几名学习好的学生住在他的办公室里。从此，我就和他朝夕相处。

他有三件宝：烟、收音机和手表。手表是看时间打铃的；收音机是他了解国事和娱乐的；烟，可能是缓解压力和释放愁绪的吧。

记忆中想起他打铃的事来了：

他常常按时早起打铃，从没误过时，渐渐就养成了一种习惯。

清脆的铃声，震醒了天边的太阳，熟睡的儿童。树上的小鸟听到了铃声，飞出巢穴，叽叽喳喳地鸣个不停。

我们每次听到铃声就起床，迎着露水，浴着曙光，坐在校园里。琅琅的读书声充满了乡村宁静的早晨。这样，成了一种习惯。

星期六的晚上，黄老师依然吃过晚饭就到学校，因为要看校。他照样拿出他喜欢的书津津有味的读着，又督促指导着我们几个复习功课。九点钟，我们都准时睡觉。

第二天黎明时分，高度的责任心使他像往常一样猛醒，带着惺忪的睡眼，步履轻快地走到那棵老榆树下，当——当——当，一阵清脆的铃响。

我们从熟睡中惊醒，忘记了今天是星期天。像平时一样匆匆地起床，其他同学也背着书包来到学校。大家一照面，揉着迷糊糊的小眼才忽然想到今天是星期天。

“老师，今天是星期天，你怎么打铃呀！”一位学生问。

“哦，”老师如梦方醒。“对了，对了，今天是星期天。哎，我都习惯了！唉，你们知道今天是星期天，干嘛还来学校呀？”

“我们，我们也习惯了。”

“既然来了，就背书吧”

于是，琅琅的读书声响彻整个乡村的黎明。

黄老师是我的启蒙老师，从他身上我养成了诸多习惯：如何端正地写字，怎样合理安排时间，怎样劳逸结合。

爱心之师

梦里时常想起孟振铃老师，她不高的身材，微胖的体态，圆圆的脸一直微笑着。

从初中一年级开始，她教我们的英语。学过字母以后，她开始教我们音标，一上课就给我们抄音标的发音方法，抄得满满一黑板。然后又一个音标一个音标的张着口型反反复复地教我们。她用她那温柔善良的眼睛看着我们每一个同学，谁的发音错了，她就及时的给予纠正。每一节课，她都是微笑着。我们感觉她很可亲，就像自己的大姐姐。

不得不提那萦绕在记忆深处的事：

那时我上初中三年级，孟老师依然教着我。在临近毕业考试的前几天，我却忽然病倒了。高烧烧到40度，一连五天昏迷不醒。虽不停地输液，可是高烧一直不退。我烧得迷迷糊糊，挣扎在死亡的边缘线上。

一连几天的不回校，同学们都来看望我。特别另我不相信的是，敬爱的孟老师拖着她那微胖的身体，在那一个夏天的午后，顶着烈日，特意来看望我这个平凡而普通的学生。

“这是怎么啦，都五天了，怎么还不好呀！”

我睁开眼，看到孟老师脸上淌满了汗，但她依然微笑着。

妈妈向她述说着我的情况。我的眼里难受的流出了眼泪。

“马上考试了，我不想落下任何一名学生。我相信你会顽强地战胜病魔，重返班级，加入到考试的队伍中来的。你落下的课，我会安排为你补习的，你不会掉队的，坚强一些。”

言语中充满了关切与鼓励。也许老师的探访给了我极大的鼓励与力量。让我惊醒与坚强。两天后，我勇敢地重返校园了。

    孟老师一直陪伴我度过了少年时美好的初中生活。从她身上我学会了与人为善，施爱于人。

    正义之师

想起于宗学老师：中等的身材，时常穿一身西服。稀疏而花白的头发向后整齐的梳着，眼睛不大，却有精神而富有神采。

记得他上第一节课时就显示了他的个性不同：“同学们，从今天开始，我教大家《心理学》。我与大家约法三章：一、上我的课可以睡觉，我这一节睡了，下一节就有精神学好了。二、上课迟到，最好从教室后门不声不响地坐到自己座位上，不要打断我的上课。三、我所教的科目，可以不交作业，但到测试时分数必须达到60分以上。”

哇！同学们都鼓掌欢呼，我们当然都喜欢宽松的学习环境了。

他讲的课，重点突出。面条”他向我们捞出来，“汤”让我们自己喝。他讲的课，深入浅出。深奥又枯燥的心理学理论，他却用自己的博学和丰富的教学实践讲得通俗易懂。

他的正直，一直在敲打着我的心坎，一直震撼着我的神经。

是那个夏天，那个雨特别多还连绵不断的夏天。无休无止的夏雨惹人心烦。但偏偏我们的教室居楼顶，近天楼顶先得雨，啪嗒，啪嗒，多么美妙的天籁之声。一开始还行。几天下来，全没心情听这美妙的自然乐声。教室里根本就没有落脚的地方，成河了。

于老师来我们教室上课了。进了门，啪叽，啪叽，皮鞋与水拍打之声响在耳际。于老师根本就没上讲台，其实讲台上全是水，也没法上。他用他那亮闪闪的眼睛扫视了一下教室。

“哇，同学们，我几天不来，咱班怎么就成游泳池了。班长呢？班长，去向学校的领导反映反映，这怎么能上课呢？”

“反映几次了，就是没人管。“班长说。

“嘿，少喝几桌，时间有了，钱也有了。学校不为学生考虑，这怎么行呢？让我去，让我跟领导说。”

在他的直言下，我们教室的楼顶及时得到了修补。我们又平静而安心地在教室里学习了。

不仅如此，那时学校罚款成风，动不动就罚学生的钱。于老师同样看不惯，也向领导极力反映他的看法。最终学校取缔了这一错误做法。

在我的《毕业留言册》上，我曾央求于老师为我留言。他向我题了一首诗，其中有一句“坚如磐石活如柳”，如今细品这句话，坚如磐石，不正是他正直性格的写照嘛！

于老师与我们共度了中师美好时光。从他身上我学会了做一个人要正直无私，正气浩然。