昨天是教师节。
师者，传道授业解惑也。
尊师重教，历来是我国的优良传统，几千年来一直传承至今。
从1985年开始，我国就把每年的9月10日确定为“教师节”，这个决定无疑是对我国庞大教师队伍的巨大鼓舞和鞭策。
每到这个节日来临时，无论是白发苍苍的耄耋老人，还是在读的大、中、小学校的学生，他们都会心怀感激，通过微信、朋友圈、电话、视频、纪念文章等方式，纷纷向自己的老师送上由衷的祝福。
我本不是教师，只是一名普普通通的会计，但在这个节日，我也收到了祝福，让我大感意外。
这份祝福不是来自我曾经教过的大学学生，也不是我最近辅导过的在职会计，而是来自我现在工作单位的对面桌，一个今年刚刚参加过中级资格考试的会计。
我虽然不是一名职业教师，但在我的会计职业生涯中，曾经有过几段授业解惑的难忘经历。
早在1992年，我曾以一名辅导老师的身份，参加了营口地区首次全国会计资格培训，主讲中级预算会计。
通过这次培训，我第一次听到参加学习的会计人员称我为“沈老师”。
刚听到时这个称谓时，我真有些忐忑不安。
一个三十多岁的会计，那时我还是助理会计师，能受到有关部门的信任，自感责任重大。
凑巧的是，当时在我们班学习的人员当中，其中包括当时我们科的科长，这使她感到非常的不自在。没过几天，她就再也没有出现在课堂上。
这次国考，是我国建国以来第一次实行会计资格考试。正因为如此，我班参加学习的学员，青一色的都是党政机关和事业单位的会计人员。
在这些学员中，我针对来自不同行业，年龄偏大的特点，我在辅导过程中，既要懂得企业会计，也要熟悉事业会计，每上一节课，我为了让所有学员都能听懂我所讲的内容，我都要在企业和预算会计中，把两种差异较大的成本核算和支出核算，用类比的方式，反复比照，这让我在备课和讲课时，花费了很大精力，俨然自己不是一名授课老师，倒像是一名翻译。
功夫不负有心人。经过不到两个月的培训，我们班有4名学员通过了中级资格，通过率占参考人员的10%。然而，在考完后，有学员向我报告，考题中有一道分值较高的有关医院的内容，正是我在最后一节课的辅导中，为大家押了十几道计算题中的其中一道，这让我非常欣慰。
四年以后，我又被营口工运学院（后被营口职业技术学院合并）聘为会计专业大专班授课老师，讲授财务会计。
一九九七年，我又被全省科研系统推荐为新会计制度实施前的辅导老师，并参加了财政部和科技部在北京共同组织的师资培训班，为辽宁省科研系统的财务负责人在大连主讲新会计制度核心课程，受到了同行们的高度评价。
我退休后，通过朋友推荐，我正在一家海运企业工作，并利用业余时间，为朋友推荐的学生进行个别辅导。
就在昨天，我还没来得及向我的老师送去节日问候的时候，我又收到了一位曾与我一起工作过的同事为我发来的祝福，又让我倍感温暖和幸福。
这位曾向往留在我原单位的尚未转正的会计，却因故无奈地离开后，在我的建议下，她很快在第二年就通过了中级会计资格考试，并被聘为大润发营口店财务总监，一干就是十多年。现在，她正就职于苏州一家企业财务负责人。
我们每次聊天时，她都会叫我“师父”，对于这个称谓，我觉得一点儿也不比“老师”的称谓逊色，甚至我更愿意接受这个称呼，听起来更觉得舒服，更得劲。
老师也好，师父也罢，关键是你能不能对得起他人对你冠以“师”的标签，这不仅仅只体现在授业解惑上，更重要的是能不能真正成为他们品德休养的榜样和参照系，对于后者，我看得更重，更是我终生的必修课。
德不高者，无以为师。
我也在时时提醒自己，要始终保持谦卑的态度，向新知识学习，向新人学习，与时俱进，在学习的道路上，活到老，学到老，永不止步。
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