惊喜总会温暖生活，昨天的日更文特别适合在班里里做朗读分享。于是，就有了后面的故事。一起来听我说。
话说这个小子，人称“骗子”，尤其是他的母亲还在我们家访时半开玩笑的说着。当时听着，我不以为然。拼命地要维护学生的尊严，笑笑回答：“那妈妈你就多点耐心，多重复几遍，他就不会忘记事了。”
一直都是这样的标签贴在他的身上，当然，我也不会否认他确实有说话没有做到的时候？请反问一下自己，难道每一句你说话的话，要求做的事，都是在规定时间，规定范围内完成的吗？
呵呵，一笑而过就说明了答案！
己所不欲勿施于人。对学生都一份理解和宽容，确实让他对自己会增加很多的信心。就昨天的背诵来说吧，之前都需要我去找他，问问他书背好了没有，现在呢？一天来我办公室不说三趟，两趟肯定是有的。
干嘛来呢？就是背书和汇报其他同学的背书情况。这样的积极性非常值得我肯定和欣赏。很多时候，我们被大量的工作给淹没时，早就失去了那份热情和信心。
反馈就是让这个幸福可以来的更快，当然，我相信，我们班还有很多想进步的同学。苦于基础太弱，苦于没有方法，苦于身上背负太多的沉重的标签，一直不敢行动。
他们处于青春期，有了一些不太成熟的想法，或多或少也懂得了尊严的重要性。有时候，不是他们不想，而是刚想行动的时候，就被我们的武断给扼杀了。
说实在的，庭硕的基础真的是非常非常弱，特别令我头疼的是他的字，一个个的甲骨文。纵使他身上有千千万万的不足，作为老师的我也得耐心地陪着他，细心地辅导他！
再来说一个我的顾虑，当然，这也是我必须要面对的挑战。那就是庭硕这样的学习状态能持续多久？场合只是在学校里吗？家里有没有可能也比之前更主动一点点呢？
作为家长，我们也不仅仅只有那弱弱的一句：“好好读书”，多么苍白无力。他需要的可能不过就是父母的一句鼓励，一个肯定。
昨天背诵5句古诗加翻译，对基础强的学生来说真的很简单，可你要知道，对于像庭硕这样的孩子来说，他们需要花费多少的时间去背诵嘛？
假如父母有心，也可以尝试来背一次，这样才会有感同身受。才能更好地去理解自己的孩子学什么总学不好，不愿学的原因。
今天，他又是非常积极的来跟我说，是主动哦，特别强调。需要背哪几句，同学谁谁昨天的任务完成了多少，怎么样完成的。非常有成就感。至少我看到他每天吊儿郎当下透露出了一丝丝的认真和责任感！
考验还在继续，那就是周末作业。是不是还和以前一样，放飞自我，还是开始有点想去做。毕竟无聊的日子也过去了很多，实现自己价值的时刻也得开始准备起来了。
假如，他是您的儿子，回家你跟他说的第一句话是什么呢？他不过是众多基础弱的孩子的一个代表，他身上呈现出来的问题都是大多数孩子改不掉的。
我知道改变学生很难，可我相信学生通过自己的知识学习来改变自己会比较容易一些。
坚持的昨天叫立足，坚持的今天叫进取，坚持的明天叫成功！
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