️那些看起来高高在上的至理名言，其实离我们并不遥远。

️那些看起来高高在上的至理名言，其实离我们并不遥远。

️不信你就可以拿出几个自己熟悉的名言，对比一下自己的生活，看看是不是在犯错之前就已经有人提醒过你了。（己所不欲，勿施于人，往往家长们会把自己的意愿强加在孩子身上，这样的真实案例看到了不少，但也和他们沟通过，感觉也起不到什么作用，等到孩子过了那个年龄段后，再去纠正孩子就已经来不及了，时机不对，很难去改变了。）

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️绝知此事要躬行。

️大多数情况下，我们没能做成事情，不是因为不理解它的道理,而是因为太想要完全理解,最终一直没有迈出开始的那一步。（确实是这样的，学习那些东西时，总是在好奇心的驱使下，想把它弄的更清楚些，再去做这件事情，但往往都很难开始去迈出第一步实践。）

️如果你认可这个道理，但是暂时又无法透彻地说出原因，那就不要太纠结，赶快去践行就是了。（所以不要纠结，实践就对了，我在学习画画的过程中，也是对一些老师讲过的理论知识不太理解时，就去练习一次，实践一次之后，再把画发给老师看一下，有个反馈，我就知道哪里还有问题，再修改一下，这样进步会很快的，而且因为去练习了，所以吸收知识点的速度也会快很多。）

️实践是检验真理的唯一标准。

️比起你在那里花时间苦思冥想，不如真正开始行动。

✨这样你可能早就已经看到结果了。

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️一旦你开始践行，就会发现自己过去真的错过了很多“至理名言”。（往往都是要等到自己犯了错、栽了跟头，才会想起以前听过的这些道理。）

️有些东西就是看似太简单，所以被我们忽略了。（最简单的道理最容易被忽略，总觉得不就是练习嘛，每天随便练练就行，但是往往就是这样的忽略，才导致进步很慢，然后进一步被忽略，形成一个恶性循环。在不知不觉中和别人拉开了差距。）

️我们越熟悉的东西，越是觉得简单的东西，可能反倒被我们忽视了。

️因为我们觉得那只是名人的话，距离我们很遥远，但其实并非如此。（其实那些名人名言也是从生活中提取出来的经验总结，是精华所在，更应该引起重视，吸取前人教训，把名人名言融入自己的系统当中，让它成为自己的一部分。）

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️不知道有多少人能够回想起，当初老师提醒过自己的事情。

️那些成绩不错的学生通常都有一个特点：➡️能听进去老师的话。

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✨这里不是说，老师说的就一定是对的。而是说那些学生会听进去，并且结结实实地按照老师说的去做。➡️如果这个方法不错，他们自然就因此收益，即便这个方法不太合适，他们也能尽快做出调整。

️反观那些看似努力、实际成绩却不理想的学生，要么先质疑老师的方法，在里面挑出不合理的部分，要么就只是听听而已，不会用实际行动去检验。（以前就是这样的一个学习状态，非常不好，光去听课没有自己主动思考问题，总想着老师会在下一节课上讲的，到时候直接边讲边写就行，这样的学习状态能学进去就怪了，所以成绩一直都不是很好，首先就是态度问题，态度不好，不认真学，听不进老师的方法，也不去实践，其次，只是表面上把课堂笔记做好，没有太多用处。最后，形成一个恶性循环，一次次错过自己的升级机会。）

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️大部分人都有过“因为讨厌，所以拒绝”的经历。

️最典型的可能是，因为讨厌某个老师，进而讨厌某个学科,最后没有学好那门课程。（确实如此，上小学那会儿其实很喜欢数学的，因为我很喜欢那个教我数学的女老师，现在都还记得她姓谭，每次有不懂的地方去问她，她都会很有耐心的给我讲解数学题，所以，那时候的数学成绩是很好的，之后，上了初中后，那个数学老师我不是很喜欢她，感觉她很凶、很严肃，每次做错题会劈头盖脸先骂你一顿，给我讲题时，她还会反问我为什么会做错，然后我说了之后，她又会摆脸色给我看，唉，这可能是不想学数学的主要原因吧，所以当时上了初中后的数学成绩一路下滑，这也是有我个人原因在里面的，我是个比较内向的人，本来就不怎么会表达自己的想法，之后，就更不敢表达出来了。）

️一件事情会不会和你产生联系，并不取决于你是否喜欢它。比如你讨厌英语老师，或者讨厌英语，并不会影响到英语与你产生的联系。（我就是太容易被影响了，就是那种喜欢的东西，会很有动力去学习，也愿意去多实践，不喜欢的东西，怎么学都学不进去。除非有个任务驱动我去学习，我就会学，但是不喜欢这样去学，我个人更喜欢的方式是主动的去学习一些东西。）

️除了无知，好恶可能是我们拒绝升级的另一大阻碍。（所以多培养点兴趣爱好，思考的方式都会多很多，不能再让好恶阻碍升级自己的系统了。）

️不要让这些感性的负面情绪影响了你的进步。