越临近中考，学生的状态整体而言却显得越差劲，看着这些扶不起的阿斗，一大早我又发了一顿火。若是成绩差得完全没法教的学生我倒是不愁，用网上的话说，那么多的体力活总得有人干吧。偏偏是成绩好的那几个，也让人窝火。昨晚上更正政治作业，半个小时后我检查，一人偷工减料，一人没动笔。偷工减料那位，只写了关键词，我说你要是能根据这些词复述出答案来也行，可是复述时磕磕巴巴；没动笔的那位，一问竟然是发呆半小时。嘱咐他们睡觉前补好，可是今天早自习一看，跟昨天的一样，我的火气瞬间就爆发出来了。
一直到去食堂吃早餐时，同事笑言：“你都是别的区的老师了，还着急什么。”要真是心大，我真是可以当个看家人，只管他们平安就行，可是这条路已经快走完了，怎么不渴望功成身退呢？
所以，在筹谋许久之后，我决定换最后一次座位。那个不动笔的是班上前三的选手，连续两次选座位，他都选在了3组5号，若是坐在这里认真学习，倒也行，可是人家这状态越来越差，必须往前排放了。他往前，就意味着有人要往后，单独调肯定对其他人不好，只好全班都一起换。换来换去，为了让学生尽量靠前坐，我们班的小组从7竖排，变成了8竖排，一组最多坐6人。
座位只能在某种程度上改变人的状态，药效维持不了几天，关键还是得看个人的学习态度。在第二节课抽查中下等学生的课堂学习情况时，又一次有了无力感，那些讲过的东西，当堂抽查就回答不出，咱也不懂到底是出了什么问题呀。
因为体育测试已完全结束，这节课的下课有20分钟要用来自习，看着这群成不了钢的铁，我忍不住说起近况，“我不知道天天催着你们搞学习有什么意义，有些人催了也没用，骂完、哄完反正你以后也记不得我的好。现在又到了高考季，按理说明年这个时候那些考上高中的学生会要来看看我吧，你们到时候也看不到了，我已经考到别的区了。最后这十几天，上点心吧。”说完，我又说了说厚积薄发的道理，提醒他们在机会来临之前要做好充足的准备。
话到这份儿上了，说心里完全没有不舍之情是假的。他们是我在这里的7年时间里唯一一个带了两年的班级，而且是在这里陪着我画上句点的班级，说着说着我正有点感慨，也不知道是谁想到了老谢——他们的数学老师。“那谢老师呢？”
我说起老谢暂时还没考上的时候，眼见话题越扯越远，下课时间也到了，便挥挥手喊他们下课。话音刚落，就听到不远处有声音传来，正式发呆的那位，“嘿嘿，谢老师没走，那还是可以来。”
这些娃儿的世界呀，单纯得令我发笑。
最后两周了，确实回天乏术，在繁重的学习之余，还得开导他们，做一些看似无用的事情，这些无用之用将成为我们最后十多天的记忆吧。
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