主题：孩子被同学冤枉偷吃冰淇淋
事件：香港同学的梦龙冰淇淋被偷吃2根，怀疑是孩子的闺蜜吃的，又因为少了两根，香港同学自然而然觉得另一根应该是孩子吃的。孩子和我说这件事的时候，觉得很无语，很无奈，也没有更好的处理解决方式，只能随它去。我这次比之前好了很多，没有给她太多建议，但是还是有说教的成分在，很空洞，孩子应该不理解，所以她也没有正面回应我的说教。
观点：自己为什么总是会不经意的说道理呢？
情绪：担心
担心：担心孩子被老师误解，留下不好印象；担心后面和其他同学相处有障碍
期待：孩子能够从这件事中得到反思
渴望：孩子在处理人际关系时能够顺畅，能够自己参与，自己处理
事件背后根源：
① 孩子觉得香港同学在没有证据的情况下瞎怀疑，她自己根本不喜欢吃巧克力味的冰淇淋。
② 孩子觉得香港同学告诉了老师和家长，家长发邮件给学校有点大题小做，她自己的资料书也被偷过，价格比梦龙冰淇淋贵了好多，她也没告诉老师。
③ 孩子受我的影响，不太乐意会主动沟通已经出现的问题，选择逃避。
④ 孩子和我倾诉问题时，我总会把之前学得一丁点的知识点拿出来说教，没有具体就事件进行分析，孩子很懵，其实我也一样。
【不可调整的】
孩子被香港同学误解
【可以调整的】
1、自己多学习，多向有结果的人请教青春期孩子的问题。
2、和孩子一起学习，帮助孩子提升处理问题的能力。
3、多倾听，多提问，更多思考，更多反思总结行动。
4、多给孩子营造轻松、愉快的氛围，化解她生活中烦恼。
【新信念塑造~正面动机】
① 我是孩子的好朋友，感恩孩子的信任
② 问题困难都是福利，都是垫脚石
③ 我已经走在成长的道路上，每一次比之前都有进步。
④ 有情绪很正常，情绪不出来，道理进不去
早起先简单写一下，这是2021年的第一篇觉察日记，也是我第三篇觉察日记。为什么会写，得益于玲珑老师的帮助，昨天在和孩子沟通交流后就觉得自己很无力，不知道该怎么更好的帮助她，孩子给我传递的信号就是反正我没吃，随她怎么想。
带着这份疑虑我留言给玲珑老师，很快她打来微信电话，我们一不小心就说40多分钟，敞开心扉聊天的感觉真好，孩子的问题其实我自己的问题，成长的路上有人陪伴好幸福，感恩我能有这样的好老师、好朋友。
我也邀请孩子和玲珑老师做个沟通，虽然她不是很情愿，觉得自己还OK，但还是答应啦，毕竟我们都认识，她还和玲珑老师去厦门上过课，谢谢孩子能给自己机会去面对问题，加油！越丫丫！
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