横看成岭侧成峰，一个社会是由各种不同的视角构成的，所以我们需要从别人的角度能够更好的了解整个社会的全貌。那接下来，我用十张这个卡片为你总结一下我学到的主要的知识，希望对你能够有所帮助。
第一张知识卡片，是社会学的想象力，著名社会学家米尔斯指出，我们的个人生活，是和社会结构相联系的，而社会结构就是和历史相联系的，只有当我们了解了我们和别人的联系，我们和历史的联系才能更好的理解自己的思想和行为。
第二张知识卡片，是社会整合，他所在的社会如果一个人的社会整合程度较高那他就更容易和他人相处相对而言呢就更不容易出现类似自杀这样的极端行为。
第三张知识卡片，是失范著名社会学家涂尔干指出，在社会剧烈变革的时期，旧有的社会规范一定破裂新的社会规范还没有建立起来，会带来失范也就是失去了社会规范，自杀率提高等现象就是失范表现出来的症状之一。
第四张知识卡片，是规训社会，著名哲学家福柯指出，权力已经从粗糙原始的君主权利转变为精巧现代的规训权力，可以通过微观察的、民主的自我管理的方式实现统治。规训权力渗透到个人生活的方方面面，现代社会其实是规训社会。
第五张知识卡片是阁楼上的疯女人，两位女性文学家批判家认为，简爱里阁楼上的疯女人，也就是罗切斯特先生的前妻，搏杀其实是简爱潜意识中的另一个自我，她们的视角有助于我们更好地理解女性复杂的内心。
第六张知识卡片，奥斯丁现象。小说家简奥斯汀才华出众，但她却只写与婚姻恋爱有关的话题，而且故事的结局基本上都是皆大欢喜。这其实是女性作家求得合法性的一种教化手段，奥斯汀对女性缺乏地位、缺乏教育、没有安全感的弱势境遇有深刻的洞察。
第七张这是卡片，是玛德琳效应，著名小说家普鲁斯特在追忆似水年华中写道：自己尝了一口叫玛德琳的小点心，马上就回忆起童年时光。现代神经科学的研究表明，玛德琳效应确实存在先锋派文学家和艺术家的很多探索，都被后来的神经科学和心理学证明是正确的。
第八张知识卡片，是我一代，出生于二十世纪八十年代和九十年代的人。被美国社会学家腾格称为我一代这一代人的突出特点是，以自我为中心这是过去的快乐教育和自信教育带来的结果。但这一代人缺乏对现实的正确认识，所以往往又是最沮丧失望的一代。
第九张知识卡片是自恋情节，过分强调自信可能会导致孩子产生自恋情结。自恋情节会导致社交障碍，甚至引发暴力行为。自恋情节会认为自己理应获得最好的东西，所以在遭到拒绝之后就会情绪低落或者出现暴怒。
第十张知识卡片是五月风暴，一九六八年五月在法国爆发了学生运动，史称五月风暴这是在法国最和平繁荣时期爆发的社会冲突，其根源在于代沟。年轻一代没有对战争和贫困的记忆。但又觉得需要表达自我最终酿成了暴力冲突。
好以上是我用十张知识卡片，希望对你有所帮助。
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