兴趣是最好的老师——中学数学第一讲

今天听了李老师的《数学教学  源于兴趣》这堂课，收获满满。我虽是小学数学老师，但是我知道培养孩子们的学习兴趣很重要。

兴趣是最好的老师——中学数学第一讲

“兴趣是最好的老师”，兴趣直接影响着一个人的智力发展，如果一个学生做他感兴趣的事情，那么这件事成功率就可以达到80％以上。那数学教学应该怎样去激发学生的兴趣呢？以前和学校的老师们做过很深入的探讨，有以下几点：

一、明确学习目目标，激发兴趣。结合小学数学教材，挖掘数学思想，用有趣的活动达到较好的课堂效果。

二、搞活课堂气氛，提高学习兴趣。将做游戏、讲故事、小组合作等方法引入课堂。提高同学们参与的兴趣，课堂气氛活跃，学习热情高、兴趣浓，那么课堂效果会不一样的！

三、提出问题，激发学生学习兴趣，三年级科学书上有这样一句话：爱因斯坦：“提出一个问题比解决一个问题更重要。”课堂中教师可以抛出一个问题，运用各种方法和手段提问，就能激发学生的学习兴趣，课堂可以达到事半功倍的效果。

四、玩中学数学，数学就在我们的身边。如果把学习当做一种负担的话，那么老师也教不好，学生也学不好。我们应该把学习数学当做好玩的事情，把平时生活中的实际素材引入到教学中，让学生时时处处感受到数学就在我们的身边，并运用各种手段让学生把课堂当做玩的地方，这个地方不但可以玩，还可以学到知识。彩虹花系列课程中《好玩的数学》就达到了学和玩统一的过程，学生在探索，实践，游戏，音乐，讲故事，动手操作等活动中快乐的学习数学知识，不但可以锻炼学生的思维能力，还能让学生们快乐无比，一举两得！

兴趣是最好的老师——中学数学第一讲

那么在学习中如何提高学生的学习兴趣呢？李老师给了我们三个重点：学会做题，建立自信，成就自我，这三点对于中学学生来说真的很好用。那么小学生的兴趣怎样培养呢？结合我们班级，我总结了几点和大家一起分享下：形式多样的课堂活动，比如游戏、儿歌等，都可以激起学生学习的兴趣；把知识点编成童话故事，学习也乐于接受；教师幽默的语言，风趣的和学生聊天也能提高学生兴趣；让学生自己动手体验，也能提高兴趣。

兴趣是每一件事情的前提，有了兴趣，学习才会越来越觉得有趣，你才会觉得学习一件很有意思的事情，就会学好每一门功课，这样的良性循环一直坚持下去，相信每一个孩子都是学习的主人，都会有优异的学习成绩的！