这些天在家翻看小学、初中、高中所有班主任对我的评语，几乎都是文静、自律、诚恳但不够活泼，不敢表现自己。而现在跟我熟悉的人对我的评价基本上都是朴实、直爽、纯真。以前的我处于性格塑造的阶段，而现在更趋于稳定、本真。这是我三十年的成长结果，只是不合群的性格一直没变。那么，性格是天生的吗？性格要刻意改变吗？
观察了身边许多小孩的性格，回顾了自己三十年的成长经历，不得不说一个人的性格是由天性、家庭教育、成长环境、生活经历等共同作用的结果。经过一系列的分析思考，我对自己性格的成因和优缺点也非常明确，我的家庭教育和成长环境让我没有提前具备开阔的眼界和开朗的性格，以前的我会因为自己不够活泼而苦恼，每次都特别在意老师同学的眼光，想要改变自己的性格却总是弄巧成拙，纠结不已。好在我注意力集中，自律，这让我的成绩比大部分同学好，我现在的工作与身边的人比起来也不算太差。这些能够抵消家庭教育带给我的自卑，让我越来越自信自己是有价值的、是能够用自己的优势创造美好生活的。
所以长大后能让那些否定我的人闭嘴的最好办法就是自己不断努力成为更好的自己。当有一天自己对了，也就证明他们错了，但那时候对错已无所谓，因为自己已经超脱了那个阶层。
所以不善于表现的性格是没必要刻意改变的。每个小孩都有外显和内含的两面，当身边的人在他外显的时候都是持以责备、打压的态度时，小孩久而久之就会自卑、不敢表达自己，变得更加内向。这时候再用嫌弃的态度让他改变内向的性格，就会让他感觉到内向是不好的，是不讨人喜欢的，带着对自己否定的态度改变自己只会让自己更不喜欢自己，更在意别人的眼光，更不可能拥有开朗的性格。
唯一能让小孩有开朗的性格，有勇于表达自己的底气，有明辨是非的观念，只有一种办法，那就是小孩的身边至少要有一个有耐心三观正无条件爱他支持他的人，而不是所有的人都只偏爱善于表现的小孩（这点确实是社会的通病，所以总体而言，外向的人总是有更多的机会），这样才能让他明白每个人都有自己的优缺点，知道自己的优势所在、扬长避短，敢于对否定自己的人说不，知道怎么更完善自己，也才能成为一个心理健康的人。
这就让我想起我的老师在评语里面对我的肺腑忠告，要我勇于表现自己要我更融入同学，其实这无论是在当时还是现在的我看来都是难以接受的，因为要让一个人勇于表现自己那就应该先让他喜欢自己，不在意自己表现得是否差劲，而不是让他感觉到老师是在嫌弃他所以要他改变要他表现；同样要让他融入集体，也必须应该先让他感受到集体的温暖，即便他是一个不合群的人，集体也喜欢他，不需要他改变，当他觉得集体对他是包容的，他自然会去融入。
现在的我还是独来独往的身影，还会有来自周遭关于改变自己的善意提醒，只是我会发自内心地接纳自己的性格，因为我看到这一路走来，我有很多值得骄傲的优点，我踏实努力，做自己该做的事，也收获了很多自己想要的东西，过上自己想要的生活。
虽然做不到像别人那样靠投机取巧、借助外力而取胜，但我越来越喜欢自己的诚恳与踏实，谨小慎微却源远流长。
最后，给那些不喜欢自己性格和原生家庭的人的告慰是：接纳自己的不完美、接纳一切才是人生应有的态度。给教育者的忠告是：懂教育的人必须是能够发现小孩优点的人，让他发扬自己的优点，完善自己的缺点，让他喜欢自己，才能更好地帮助小孩成长。懂教育的人还应该是相信性本可恶可善的，就看教育者是用怎样的方式激发和促进孩子善的一面。即便孩子没有学习的天赋，他也可以也应该成为一个善良的心理健康的人。
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