1

“谁欺负我们家宝贝了？”

商场儿童游乐区传来一位老人的声音。莫非又发生了游乐场孩子吵架老人参与的事儿了？

仔细一听，原来并不是那么回事。一位妈妈刚刚因为一个3岁多的孩子拿了游乐区玩具乱丢而教育了他，孩子哭了，于是老人过来安抚孩子。

为了让孩子不哭，她甚至假装打孩子妈妈，说“让妈妈欺负我们，我教训妈妈，不哭啦，昂。”

旁边的妈妈似乎也因为束手无策，对老人安抚孩子情绪的状况听之任之。

看到妈妈“被打”，孩子破涕为笑，继续冲进游戏区玩去了。

不过，这样的教育真的是爱吗？

这样“爱”孩子，莫非是确定将来他一定能征服世界，让全世界的人都为他的情绪让路吗？

2

经常看到有一些孩子，看似无缘无故的大喊大叫，没有一分钟能够安静下来听听音乐，或者坐下来翻看一本书。

这样的孩子情绪也会比较容易激动，而且不愿意听别人说什么。

我们常说的一句话是“孩子是家长的镜子”。

很多时候，孩子的问题，恰恰反映了家长的问题。

面对孩子的“不听话”时，家长可以从孩子的情绪着手，发现可以教育的契机：

孩子比较容易发脾气，大喊大叫，或者其他的各种情绪来表达，他的状态时，他可能并不知道自己怎么了，而家长也有可能忽略了这一点。只是以这个孩子怎么这么不听话来评价。试着了解：

1.用语言来命名孩子的状态，比如说，我看你有点生气；我发现你很忧伤；你有点儿小沮丧啊。

2.倾听孩子。一般当你点出孩子发生什么事以后，他可能会向你诉说，那就别急着给孩子出主意，听听他怎么说吧。

3.适当共情。有些时候还告诉你，这些发生，并不是想让你表达同情或者别的，俺当有些情绪比较激烈的时候，你劝解反而起不了作用，不如换成这样共情“被老师冤枉，的确是很让人生气委屈和伤心呢！”

3

孩子面对世界时，家长对待他的态度会直接影响他对世界的感受。

当他出现了一些情绪的时候，你的忽略或批评会让他觉得是自己哪儿出问题了，找不到原因，于是就会压抑情绪把自己变成忧郁症，或者让情绪肆意暴虐，最近比较常见的“路怒”就是典型的例子。

如果不分青红皂白，让别人来为孩子的坏情绪负责，把原因推脱给别人，那么，孩子将来长大了呢？

前面那位游乐场的老人完全可以在妈妈情绪失控教训孩子，孩子哭闹时，把孩子抱离公共场所。

1、先抱着孩子，让他平静下来。

2、跟他说“妈妈批评你是感觉你乱扔玩具可能会伤到自己或者别的小朋友，而且玩具是给小朋友玩的，不是用来扔的啊。”

3、刚才宝宝被妈妈批评感觉有点伤心、生气，现在好多了，可以接着玩了吧。

4、再去玩的时候，注意及时归位玩具，并好好对待玩具，妈妈也会开心，宝宝也会开心、玩具们也会开心的。

当您是这样理解孩子的时候，有可能你将收获一个高情商的小孩哦。

---

我是爱儿童心理和绘本的二宝妈，曾经的英语老师，现在的育儿达人，欢迎和我一起共同探讨科学育儿。